第二节：《内能》.ppt
第二节： 内 能,复习提问,1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？,2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么？,物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于有重力而具有重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。,说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。分子间有间隙。,3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？,温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,21.3 内能,学习目标： 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。,一、内 能,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也有动能.,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子有没有势能呢?,石块由于地球吸引而下落,结论：互相吸引的分子也具有势能,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能,内能定义：,单位：焦耳（J）,（二）、内能跟温度的关系？,1、温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,（一）、哪些物体有内能？为什么？,一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。,2、影响内能的因素：温度、体积、质量、状态,（三）、内能和机械能有什么区别？,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。 而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。,在地面上静止的小木块有没有机械能？,没有,在地面上静止的小木块有没有内能？,有内能,一切物体都有内能,哪些物体具有内能？,猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?,一、判断下列说法是否正确?,1、一个物体温度升高，内能增加（ ） 2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同（ ） 3、20的水一定比80的水内能小（ ） 4、0的物体的内能也为0（） 5、放在地面上静止的物体，它不具有任 何形式的能（ ） 6、物体运动的速度越快，内能越大（ ）,课堂练习:,请回答,想想议议:,(1)、如何来改变物体的内能?,（2）、生活中通过改变温度来改变内能的实例有哪些?,二、物体内能的改变,有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）,想一想做一做,一是热传递,改变内能的方式有 种,二是做功,总结,A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； H、通电,两,1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递.,高温物体,低温物体,温度升高,内能增加,温度降低,内能减少,内能,(1)热量 :在热传递过 程中，传递内能的多少叫做热量（符号“Q”）。,单位：焦耳（J）,热传递的条件：有温度差,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。,强调：物体内能增加，温度不一定升高（比如 0 的冰变成 0的水）；但温度升高，内能一定增加。,热传递的方式：传导、对流、辐射,产生条件：,传递实质：,热平衡：,热平衡原理：,物体之间存在温度差,传递内能,具有共同温度,Q吸=Q放,2.做功改变内能,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,物体内能增加,用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”,演示1 压缩空气引火仪实验：,1、研究的对象是什么？ 空气 2、为什么要放入易燃物？ 转换法，显示空气温度升高 3、实验说明了什么？ 压缩空气做功，空气内能会增大,A.外界对物体做功,本身内能增加,演示2 用自制的热功互换器实验,1、观察到的现象有哪些？ 打气瓶塞跳起出现水雾 2、瓶塞跳起说明了什么？ 获得了动能，瓶内空气对瓶塞做了功。 3、出现了水雾是什么现象？说明了什么？ 水蒸气液化 空气温度降低了 4、水雾起了什么作用？ 转换法，显示空气的温度降低了。 5、这个实验说明了什么？ 空气膨胀对瓶塞做功，空气温度降低，内能减小。,B.物体对外做功,本身内能减少,对物体做功,物,物体对外做功,内能减少,体,内,能,增,加,做功和热传递的关系,安 全 火 柴,火柴在火柴盒上移动是一个作功的过程，火柴头内能增加，温度升高。,火柴为什么可以擦燃？,观察与思考1,STS地球的温室效应,1、阅读：P129 STS （）什么是地球的温室效应？ （）温室效应是由于什么原因产生的？ （）温室效应会造成哪些危害？ （）为了减少温室效应应该怎么做？ 2、请同学们课后再到网络中去查找更多的内容， 收集到一起，进行交流。,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.,所有分子热运动的动能,分子势能,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,填空题,2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,物体的内能多少还与它的质量的大小有关。,温度,温度,剧烈,减小,2分子运动的速度与温度有关，在 0时（ ）,C,A物体的内能为零 B分子运动的速度为零 C分子的运动速度和物体的内能均不为零 D分子运动的速度不为零，分子的势能为零，物体的内能 为零,1一切物体，不论_高低，都具有内能同一物体_越高，分子热运动越_，内能越大物体温度降低时，内能会_,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用双手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功, 使筒内空气内能增加,温度 升高;克服活塞与筒壁间的 摩擦做功也使筒壁内能增加, 所以筒壁就会热起来.,请回答,A,典例 1下列说法中正确的是（ ）,D,A温度越高的物体，它的热量越多 B温度越高的物体，它放出的热量越多 C质量越大的物体，它的热量越多 D物体温度降低时要放出热量,下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）,B,A两手相互摩擦，手发热 B用火炉烧水，水的温度升高 C用锯锯木头，锯条发热 D用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高,3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用右手磨擦给左手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,B,4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,BC,6下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,C,7关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）,A物体的温度越高，所含的热量越多 B0的冰没有内能 C一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D对物体做功，物体的温度一定升高,C,
