文字的排版说课稿PPT课件.ppt
1,文字的排版 ,大学计算机基础教程第3章第6节,课程性质:公共必修课 教学对象:,2,主要从教材、教法、学法、教学过程、设计说明等几个方面对本课的教学设计进行说明。,3,文字的排版是大学计算机基础教程中第3章第6节的内容。学生在上一节的学习中已学会并能熟练使用Word2000的常用工具;掌握了文字排版的基本技能。该节的内容主要是对文档进行美化。学生可将学到知识有效运用到其他方面,如公文、报告、论文的攥写,板报、生日贺卡的制作等。这对加强学生综合处理信息的能力、良好的审美能力、创新思维能力有着极大的意义。,说教材本课的地位与作用,4,根据全国高校计算机等级考试(广西考区)一级考试大纲的要求,并结合实际教学需要,将从 “认知目标”、“能力目标”、“情感目标”三个方面对教学目标进行阐述;,教学目标分析,5,了解如何对段落及文字添加底纹、添加页面边框; 了解自选图形的使用 掌握页面设置的方法; 掌握字体的格式化; 掌握段落的格式化; 掌握插入图片的方法; 掌握插入艺术字的方法; 熟练掌握文本框的插入和设置;,(1)认知目标,6,通过网上搜索资料,然后进行加工,培养学生综合处理信息的能力; 培养学生自主学习、自我探索的能力; 培养学生协作学习的能力; 培养学生创新思维能力;,(2)能力目标,7,培养学生创造美,鉴赏美的能力,增强学生的美感体验 让学生自我展示,自我激励,体验成功;在不断尝试中,激发求知欲;在不断摸索中,陶治情操; 培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。,(3)情感目标,8,教学重点: 字体及段落的格式化、图片、艺术字及文本框的插入; 教学难点: 图片、艺术字、文本框的个性化设置;巧妙构思,合理设计版面; 教学环境:机房; 课时安排:两学时;,教学重点和难点,9,说教法,教学对象:06级计算机多媒体技术专业 学生情况分析: 学生已具备一定的获取信息的能力; 已学会使用WORD的常用工具; 具备一定的美学基础; 教法: 以“任务”为主线; 五步教学模式:任务驱动师生协作任务完成效果评价归纳总结,10,学生学习活动图: 接受任务思考讨论 合作完成自主创造共享;,说学法,11,教学过程1,l、创设情境,导入新课,激发学生学习的兴趣(约5分钟) 展示任务: 制作一张图文并茂的介绍福娃的板报,12,教学过程2,2、展示板报样张,并结合样张对任务进行分析(5分钟) 展示准备好的板报样张 提问: 板报的构成:刊头、标题、正文 要制作一张图文并茂的板报,要用到 WORD中的哪些工具?进而逐一提出这节课要掌握的内容。,13,3、实践与探索, 进行板报的制作,教学过程 3,14,任务一,任务一 :利用搜索引擎,从网上搜索你最喜欢的福娃的图片(至少一张)及介绍其含义的文字,并保存到E:学号姓名文件夹内(约10分钟) 教师活动: 巡视、辅导答疑 学生活动: 实践 探讨交流 自主完成,15,任务二,任务二、启动word 2000。 合理规划板报版面,进行板报的页面设置; 将介绍福娃含义的文字输入文本框; 对文字进行字体、段落的格式化设置,对文本框进行格式的设置。(约20分钟) 老师活动: 演示页面设置、文本框的插入方法 巡视辅导 学生活动: 实践 探讨交流 自主完成任务,16,任务三: 插入下载的福娃的图片,并合理设置图片的格式;适当添加自选图形进行修饰; 在板报中插入板报标题及艺术字样的奥运口号:“ 同一个世界,同一个梦想(One World One Dream)”。适当调整位置。(约20分钟) 学生活动 尝试操作 共同探索 合作完成,任务三,教师活动 给予提示 巡视、辅导点拔 演示,17,任务四: 适当调整整幅板报的布局,使其更合理和完美。(约5分钟) 学生活动: 自主完成 进行个性化设计 老师活动: 巡视、辅导答疑 强调及时存盘 选出优秀作品,任务四,18,4、效果评价,通过教学软件展示 优秀作品 (10分钟),19,5归纳总结本节课要点,幻 灯 片 展 现:,页面设置 自选图形的使用 对段落、文字添加底纹 字体的格式化 段落的格式化 插入图片的方法 插入艺术字的方法 文本框的插入和设置,(5分钟),20,设计说明,本节课以任务为主线,以学生自主探究学习为中心,充分调动了学生学习的积极性;培养了学生的信息素养和创新思维能力,预期达到良好效果。,感谢大家!,个人观点供参考,欢迎讨论,