人教版八年级物理上册导学案-第六章-第4节密度与社会生活.docx

第 4 节 密度与社会生活教学目标：1、知识与能力目标理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 利用密度知识鉴别物质。2、过程与方法目标通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低， 密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。3、情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。教学重点 ： 密度与温度的关系。密度与物质鉴别。教学难点 ：水的反常膨胀，4水的密度最大。课堂导学 ：课前预习1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？ 我 们 通 过 对 前 面 学 习 知 道 水 的 密 度 是 1.0103kg/m3, 冰 的 密 度 上0.9103kg/m3，那么大家来计算一下 1kg 水的体积是多少，当这些水结冰后，冰 的体积是多少？下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂？ 2、怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？例题 1：“ 市中学生运动会的金牌质量为 29.5 克，体积为 5.2 厘米 3，它是真金的吗？是什么材料制成的？” 课内探究（一）密度与温度1、 问题思考：平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否 有关呢？2、 演示实验 1：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒 精灯火焰附近。3、 我来归纳：在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷藏室和 炉火附近，过一会儿，你会发现：在冷藏室的气球体积 ，在炉火附近的 气球体积 。由于密度 =m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度 。4、 演示实验 2：按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近， 风车能转动起来。5、 我来归纳：酒精灯附近的空气受热体积膨胀，密度变 而上升。热空 气上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成了风，推动纸风车转动 起来。可见，温度 （ “ 能” 或 “ 不能” ）改变物质的密度。在我们常见的物质中 的热胀冷缩最为显著。 和 的密度受温度的影响比较小。6、讨论一下吧：生活中的风是如何形成的？3 3333小组讨论交流得出结论：生活中的风就是空气在受热时 ，密度变 而 上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。（二）状态与密度1、 问题思考：北方冬天的自来水管为什么会被冻裂？2、 我来归纳：水遇冷结冰后，体积会变 ，而质量保持 ， 这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外， 还与物质的 有关。（三）水的反常膨胀我来归纳：4水的密度最 。当温度高于 4时，随着温度升高，水 的密度会变得越来越 ；当温度底于 4 时，随着温度升高，水的密度会变 得越来越 ；北方冬天，如果不保护好自来水管，自来水管会结冰，结冰时，自来水管遵 从 的规律，水结冰时遵从 的规律，从而使水管破裂。（四）密度与鉴别物质从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。 只要测出了戒指的密度，再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯 金做成的。（1） 利用公式 求密度，利用密度鉴别物质；（1） 利用公式 求质量。（2） 利用公式 求体积。达标检测 ：m1关于公式 ，下列说法正确的是 ( )VA 与 m 成正比，与 V 成反比B 同一种物质密度一定相同，不同的物质密度一般不同C 不论是不是同种物质，m 大的 肯定大D 不论 V 是否相同， 大的 m 就大， 小的 m 就小2一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水 ( )A 因质量减半，所以它的密度减半B 它的体积减半，所以密度减半C 它的质量、体积、密度都减半D 虽然质量和体积都减半，但密度却不变3汽油的密度是 071103kgm3，它的物理意义是 ( )A1 kg 汽油的体积是 07110 m B1 m 汽油的质量为 071 kgC1 kg 汽油，密度是 07110 kgm3D071 m3汽油，质量为 1103kg4一定质量的水结成冰后， ( 已知 0 9 g cm ) 下列选项正确的是冰( )3333312333333A密度减小了1 1B密度减小了10 91 1C体积增大了 D体积增大了10 95体积为 410-3m3的铜球其质量为 24 kg试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜的密度是 8910 kgm )6有三种不同的液体，它们的密度分别为 =1710 kgm ， =1310 kg m ， =1510 kg m 如果体积相同的三种液体混合，求混合后液体的总 密度7燃料公司采回 1500 t 柴油，以备春耕时农机的需要用运油的槽车，每节车厢能装 38 m3，把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车 ?(油=0810 kgm )参考答案1Bm分析：公式 是密度的定义式，正确的理解应足：对于某种物质，体积V较大时，质量也较大，但质量跟体积的比值保持不变，密度跟质量和体积没有关 系，它是物质的特性，因此选项 A、C、D 不对，选项 B 正确2Dm分析：根据密度公式 ，进行分析即可得到正确答案，剩下的半杯糖水，质Vm 1量减为原来的一半，体积也变为原来的一半，即有 m ，V V，故2 2m m V m = / = =rV 2 2 V可见，糖水虽然质量和体积都变为原来的一半，但密度是不变的以后遇到 类似问题，都应根据密度公式分析、推理3B33333=3 3 333 -3 3-3 3-3 31 2 31 2 3分析：本题的关键是密度的单位“kgm ” 的理解正确理解是：1 m 汽油， 质量是 07110 kg，因此选项 A、C、D 错误选项 B 正确4AD分析：已知水的密度 10gcm ，而 09gcm ，密度减为原来水 冰的9 1 m m ，故密度减小了 ，又由 ，V= .10 10 V r水在结冰时可认为质量不变V冰V水=m /m /rr冰水=r 1 0冰r 9水1故体积增大了 95分析：此题判断铜是空心的还是实心的，有以下几种办法：办法一：可以求出铜球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心 的，如果小于铜的密度，则是空心的解法一：密度比较法 =球m球V球=24 kg 4 10 -3 m=610kgm 8910 kgm因为 < ，所以铜球为空心球 铜办法二：我们先假设它是实心的，计算一下它的质量多大，把计算出的值与 铜球的实际质量进行比较，如果大于球的实际质量，则球是空心的解法二，质量比较法m = V 8910 kgm 410 m =356 kg24 kg实 铜 铜因为 m >m ，所以铜球为空心实 球办法三：根据给出的质量，计算一下它的体积，如果结果小于已知铜球的体 积，则铜球是空心的解法三：体积比较法V =铜mr球铜=24kg 8.9 10 3 kg / m 3=2710 m 410 m因为 V <V ，所以铜球为空心铜 球6分析：本题要点：三种液体混合前的质量之和等于混合后的总质量 三种液体混合前的体积之和等于混合后的总体积解：设混合前每种液体的体积(取用的)为 V，则由 mV 有 V+ V+ V=3V1 ( + + )31 451033kgm315103kgm3331233331 2 31 2 331 233333333123333混合液的密度是 1510 kgm 同类变式 1取体积相同的三种不同的液体混合，已知 =17103kgm3， 13103kgm ，混合后混合液的密度 =1510 kgm 求 分析：本题是上题的同类变式，分析思路完全相同m解：设取每种液体的体积为 V，由 m=VV V+ V+ V3V 3 + +所以 =3-( + )=31510 kgm -(17+13)10 kgm3=15103kgm3第三种液体的密度为 1510 kgm 同类变式 2有三种不同的液体，密度分别为 =1710 kgm 1310 kgm3 1510 33kgm3现取质量相等的三种液体混合，求混合液体的密度 分析：解：设取三种液体的质量均为 m由 =m m VV rm1r1+mr22+m3r3=3mr得3 rr r= 1 2 3 p p +p p +p p1 2 2 3 13=3 1.7 1.3 1.5 10 9 (1.7 1.3 +1.3 1.5 +1.7 1.5) 106kg / m33148 10 kgm所以混合后的密度为 14810 kgm 7分析：(1)由于柴油的质量单位是吨，故密度用 tm3作单位好(2)1500t 柴油的体积应由 Vmr求出(3)V 是 V 的多少倍?(注意这种运算是不能舍的，只能入) 油 车解：柴油的总体积：V =油m油r油=1500t0.8t / m2=1875m车厢节数=V油V车=1875m38m 33494，取 50 节33 3分析：本题也可以根据质量来求，一车 38 m 柴油的质量是多少? 1500 t 是一车的多少倍?解：由 =m/V，得：m=Vm = V 08 tm 38 m =304 t车 油 车车厢的节数m油m车1500t30.4t=494，取 50 节