第3节合法安全地配备计算机软件.doc

第3节 合法安全地配备计算机软件 一、教学目标1、 认识自己计算机中已安装的软件及其功能。能根据任务要求，通过正确的途径了解、选择和获取所需的软件；2、 熟练掌握查看计算机中已安装各种软件的方法，熟练掌握软件安装和卸载得方法，学习掌握防范和清除恶意软件的方法；3、 合乎规范地操作计算机，养成良好的计算机使用习惯，培养信息安全意识。二、教学重点1、掌握查看计算机中已安装的软件的方法；2、掌握常用软件的安装与卸载方法；3、认识计算机病毒和“木马”及其危害，掌握一定的防范意识和能力三、教学难点 1、根据自己的软件使用需求和计算机硬件，选择确定软件配置； 2、帮助学生形成一定的计算机病毒的防范意识，制订预防和查杀计算机病毒和“木马”的方案四、教学方法1、 案例分析的方法，通过案例分析找到解决问题的途径；2、 交流、讨论的学习方法；3、 观察调查学习方法，将获取的资料归纳和总结，形成表格。五、教学时间1课时六、教学环境计算机网络教室七、教学过程教学环节教学活动设计意图（一）讨论交流（8分钟）1、教师导入：计算机软件层出不穷，但是面对琳琅满目的软件，有时候使用起来却会令人措手无策，教师演示由于软配置不合理和使用盗版软件造成的计算机故障案例。2、分组交流与分享，讨论两个问题：（1）我们应该如何合理、安全地配置计算机的软件。（2）明确个人的使用需求，制订一份软件配置方案。3、教师小结：通过对案例的分析，我们知道要合理、安全的配置计算机的软件，必须先明确自己的软件使用需求，通过正当、合法的途径获得计算机软件。通过创设生活情境引入课题，带着问题参与讨论学习，激发学生学习兴趣。培养学生善于运用科学的方法解决日常生活问题的能力。（二）观察模拟（8分钟）1、学生阅读教材，全面地了解软件的种类；观察自己所用学生机已经安装的软件，说一说他们的功能和种类；2、小组交流讨论如何通过正当的途径获取软件，学生谈谈自己安装过哪些软件和软件的来源，谈谈盗版和正版软件的区别；3、阅读我国软件保护条例讨论条例实施的目的和意义，通过交流加强学生关于软件知识产权安全保护意识。通过结合自己的亲身经历加强保护软件知识产权的意识。（三）上机实践（12分钟）1、学生观察教师安装软件操作步骤，上机完成指定的软件的安装，并填写软件安装的操作步骤。2、阅读教材，观察两种卸载软件的方法，学生上机实践卸载自己安装的软件。3、教师纠正学生上机实践出现的错误，针对学生上机操作出现的问题进行归纳小结。通过上机实践和记录操作过程，形成学生操作规范。（四）案例展示（5分钟）教师列举集中典型的计算机病毒或木马的案例，并讨论课本中所列举的计算机常见的故障，让学生联系认识到计算机病毒和木马的危害，加强学生的防范意识。通过实例演示加深学生对病毒及木马危害的认识,从而加强防范意识。（五）学生讨论与课后调查（6分钟）让学生根据自己的用机实际，制订一个防范计算机病毒和木马的方案，并与小组同学讨论方案。（若时间不足，可以以社会实践的方式安排学生课后或周末做调查并制订方案）通过调查与小组交流讨论，获得更多的预防计算机病毒和木马的方法。（六）小结与课后安排小结本节所学内容，并根据教学过程第五点学生的进度对学生课后学习作出安排。