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如何提高“学困生”的成绩每位教师都希望自己班级中所有的学生个个都非常优秀，但事实上，总有一些学生由于某方面的原因，如：学习习惯太差，基础知识薄弱，接受新知识的能力不强，智力上有差异，家庭方面的问题等使学习成绩落后，这些学习中有困难的学生，便称为“学困生”。在他们身上，有许多不良学习习惯，如上课不专心、好开小差，不爱思考，不肯动手、动笔和动脑；课后有的学生抄袭他人作业，甚至拖拉或者不做作业；教师往往不去或极少去关注他们，一次次失去了开发他们潜能的机会，致使他们一步步落后下去，最终使广大“潜能生”成为了“无能生”。由往往会产生自卑、自弃的心理定势，以至于破罐子破摔，对学习产生畏难情绪。针对这个问题，我们几个语文组成员进行一次校内研讨。希望每个老师积极参与到这次研讨中。