快乐学习快乐成长.doc

主题班会方案：快乐学习，快乐成长班会目的： 在当今社会，以人为本、以学生的发展为本的理念越来越受到重视，开展这次班会，通过让学生做做游戏、写写快乐事、说说快乐感、调查学习中的烦恼等活动，解决学生快乐成长路上的天敌学习上的烦恼，让学生快乐学习，快乐成长。 班会前的准备：课件、制作快乐大转盘，上面写上学号，每人写下一件令自己快乐的事，学会游戏“拷贝不走样”，统计“学习烦恼”，并总结后打在课件上,如何解决“学习烦恼”，书签（写上勉励的话），小礼物。班会过程方案：（详细、具体、清晰）游戏热身，感受快乐。 师：在开始今天的主题班会之前，首先让我们一起来轻松一下，玩一个“火车钻山洞”的游戏，好吗？师：在刚才的游戏中，你有什么感受？ 师：是呀！只要我们保持愉悦的心情，就能快乐成长每一天。今天，我们就这里一起探讨如何快乐学习，快乐成长这个主题。（揭示活动主题，齐读）快乐大转盘。师: 快乐是无处不在的，关键是我们要拥有一双善于发现快乐的眼睛和一颗感受快乐的新，下面，就让我们一起来回忆和挖掘学习和生活中那些让你开心的事，把它们动笔写下，与我们一起分享。师：我们来转动快乐转盘，请转到相应学号的同学说说快乐事。 师：看到大家都这么快乐，老师也高兴，原来快乐是会传染的。快乐传真。 师：那么就让我们一起来传递快乐，感受快乐吧！每组派出一名代表上来完成“拷贝不走样”的游戏。 师：一份快乐，两人分享，便成了两个人的快乐，三人分享、十人分享、更多人的分享，于是便成了许多人的快乐。快乐就是有魔力。（多媒体出示，齐读） 干什么都觉得有劲。 碰到难题不垂头丧气，有信心。 脸上充满信心，显得很可爱。 成功的人，拥有快乐；拥有快乐，更能成功；天天快乐，好处多多。快乐学习师：快乐魔力无穷，可是学习上的烦恼却成了我们同学快乐成长路上的天敌，我发现我们班级中有的同学感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。不信，就让我们来看一看，我们班级中的同学都遇到了哪些学习中的烦恼。（出示总结出示班中学生的学习烦恼，请每组中的一位同学读两条）。“我的学习烦恼”统计本次共收到调查问卷 41 份：1.数学题有的做不出。3人2.课堂上老师讲的重要部分我老是记不住。5人3.考试时，脑子里空空的。1人4.作业太多，来不及写。10人5.有些题目不会做4人6.有时候听不懂老师讲的题目。3人7.考试考得不好，怕被人瞧不起 10人8.上课不敢举手发言，怕说错。5人9.作业速度慢3人10.语文英语的课文背不出2人11.怕生病落下课1人12.中午教室里太吵，影响学习3人13.上课怕老师点自己的名，错的太离谱难为情4人14. 课堂本身没兴趣 1人15. 家长施加的压力过重，盯得太紧2 人16. 自己觉得一直很努力，但是成绩就是上不去 1人17. 害怕考试 ，一拿到试卷就很紧张2人18. 字写得不好1人19. 与朋友发生矛盾 1人师：学习中的烦恼有时是不可避免的。每次烦恼都会对人产生影响。（多媒体展示）至于，产生积极的影响还是消极的影响，取决于你对待烦恼的态度！那么我们该如何面对烦恼呢？请填入一个描写情绪或行为的词语面对烦恼，我_【哲理小故事】烦恼对不同的人有着不同的意义。前几天，我看到了一个很有意义的小实验，让我们一起来分享一下：先往三只锅里倒入相同的水，把它们放在旺火上烧 。然后在第一个锅里，放一些胡萝卜。在第二个锅里，放一些鸡蛋。在第三个锅里，放一些已经磨成粉末的咖啡豆。煮沸15分钟后，三个锅内会有什么变化呢？【师】你更愿意做胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆呢？ 正如，幼苗在风雨中才能成长为大树一样，我们的生命像咖啡豆一般，总是在烦恼和挫折中变得顽强；我们的思想，总是在失意与徘徊中走向成熟，我们的意志，总是在痛苦的煎熬中不断坚强！师：所以，当你遇到学习中的烦恼，而又情绪低落时，应该要用实际行动来解决？今天，我们就一起来解决19个烦恼中的前10个，每组领一个烦恼，集四人的智慧于一体，设计出最好的解决烦恼的办法。（小组讨论，完成方案，教师点拨）师：同学们的方案都设计的很具体，值得我们大家一起来借鉴和学习。老师我也总结5条快乐学习的法则送给大家，谁来领取？（让学生来领取“快乐学习的法则”，并大声的朗读给全班同学听）1、快乐学习魔法之一：告诉自己做最好的自己2、快乐学习魔法之二：我是自己的主人，无需别人监督3、快乐学习魔法之三；学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终身的。4、快乐学习魔法之四：学习是生活的一部分，但连这小小的一部分我都无法做好的话，我还能做什么？5、快乐学习魔法之五：今天的事今天做。师：有快乐学习的五块“魔法石”伴随，我们就能克服一个个学习烦恼，让我们一起来响亮的喊出我们的口号：“我学习，我快乐！耶！”（表演唱幸福拍手歌）学习竞赛，你快乐吗？第一轮竞赛：成语接龙，古诗词连句。师：“当你完成成语接龙时，当古诗在你口中津津乐道时，你感到快乐吗？觉得有成就感吗？”喊口号：“我学习，我快乐！耶！”第二轮：百科知识竞赛。师：“当你激动地跃跃欲试，想早点揭晓你的答案时，当同学们用羡慕的眼光迎向你时，你快乐吗？喊口号：“我学习，我快乐！耶！”第三轮竞赛：鸵鸟游戏 两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。快乐宣言师：同学们，学习道路上有辛苦，成长的道路上有荆棘，但也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的，学习和成长不仅需要热情，需要努力，而且还需要不断的自我勉励。让我们一起快乐学习，快乐成长吧！快乐者宣言：（举起右拳）我行！我一定行！我永不言败，绝不轻言放弃！我能在困恼中寻快乐，做最好的自己！我有远大的理想，我有奋斗的目标！我一定会拥有灿烂的人生！师：为了让大家能在学校里快乐地学习快乐地生活，张老师特地请教了心情调养师，得到了“校园快乐食谱”，你们想不想照这份食谱做呢？ （媒体出示，齐读）校园快乐食谱： 一杯友谊，二匙善良，三盏宽容，四勺理解，五杯关怀，六勺希望，七袋诚挚，八罐信任，九分努力，外加一桶笑声。 师：调制方法： 取关怀与诚挚，与信任充分搅拌，然后将努力善良和理解加入，添上友谊和希望，洒上大量笑声，同阳光一块烘烤，每日食用一份。相信这份快乐，你懂的。（放歌曲快乐你懂的）