第一课时可爱的校园.doc
第一课时可爱的校园备课时间：2012年9月2日 总课时累计：第1课时课题： 可爱的校园内容：课本23页教学目标：一、知识目标：通过数一数的活动，使学生对10以内的数有初步的感知。二 、能力目标：培养学生的观察努力口头表达能力。三、情感目标：从生动的情境入手，激发学生的学习兴趣，获得良好的情感体验。教学重点：通过学生自己观察、发现、数数，使学生对10以内的数有初步的感知。教学难点：激发学习数学的兴趣。课型：新授课教法：讲授法、讨论法、参观法、教具：挂图、幻灯、多媒体电教平台、教学过程：一、 新课引入1、 自我介绍2、 同学们之间互相介绍二、 新课（一）寻找身体上的数师：110这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找。（1） 学生之间互相观察，互相说。（2） 集体反馈交流。（二）用同样方法寻找教室里的数。（三）用同样方法寻找校园里的数。（四）创设情境，感知数字1、出示挂图可爱的校园2、讲故事：动物学校开学了3、说一说：大家看看图上都画了些什么？（小白兔）谁能告诉我每种动物有几只呢？4、写一写：同学们都知道有一头大象，可是你们会写“1”吗？（指名上台板书，台下同学齐书空）；2个蘑菇三、 结合实际，建立数感1、数一数：看看自己身边的物体，有哪些是可以用10以内的数字来表示。2、 指名说一说四、总结：说说你今天学到了什么？五、布置作业：实践活动 要求学生在课下，到校园里走走、看看、数数，看有哪些物体可以用10以内的数字来表示。板书设计： 可爱的校园 1头大象 6只小雄 2只兔子 7朵花 3个蘑菇 8棵花 4只松鼠 9只小鸟 5个汉字 10只蝴蝶教学后记：沈雪莲 学生初入学校，一切都感到好奇。今后的教学，更应该鼓励学生认真思考，积极发言，但学习习惯不够好，要注意让学生学会倾听他人的发言。徐世媚 通过教学，学生对本节课所学的内容掌握较好,大部分学生都能认真听老师讲,能感受数学与生活的联系。感受到生活中处处有数学，并获得良好的情感体验。魏玉容 大部分学生都能认真听老师讲,能感受数学与生活的联系。感受到生活中处处有数学，并获得良好的情感体验。
