物理初二上人教新资料4.3汽化和液化(二)学案.docx

物理初二上人教新资料4.3 汽化和液化 (2) 学案导学目标知识点1. 明白液化的概念和气体液化的条件。2. 明白使气体液化的两种方式：降温柔压缩体积。3. 认识电冰箱的工作原理；几种白气的认识。导学方法实验法、讨论法。导学过程【一】课前导学：1. 液化：物质从变为叫液化；2. 液化的条件是：；3. 液化的两种方式：和。【二】课堂导学：讨论分析：夏天，小草上的露水是如何来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶特别快就“出汗”是如何回事？得出液化的意义1. 液化：2. 液化的条件是3. 气体液化的方式有例 1：冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是而成的；例 2：在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。 镜面上发生的这两种现象的物态变化是A. 先液化，后汽化B. 先汽化，后液化C. 只有液化 D.只有汽化【三】课堂练习：1. 有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气” ，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，那个过程中水蒸气发生了现象， 此现象是一个热过程。2. 有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用方法将其变为液态的。3. 夏天，把一大块冰放在塑料袋中， 过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，然而塑料袋外面却出现了一层水珠，这是现象。4. 夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发明冰棒冒“白气” ，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷而形成的， 据你的观看， 冰棒冒的“白气”是向填“上”或“下” 的。5. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。如此做的目的是 _。6. 烧开水时，壶口要冒出“白气” ，“白气”的构成是A. 水蒸气 B. 水蒸气凝华形成的小冰晶C. 水蒸气液化形成的小水珠D.小冰晶和小水珠的混合【四】课外练习：7. 以下所述的物态变化中，属于液化现象的一组是1 吃冰棒解热； 2烧开水时冒 “白气”；3夏天湿衣服晾干； 4冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A. 13B. 23C.24D.148. 对锅加热，里面的水持续沸腾时， 水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上特别快出现特别多“白气” ，这是因为A. 沸腾时水不蒸发B. 沸腾时水面上的蒸气高于 100C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于 100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”9. 被 100的水蒸气烫伤往往比被 100的开水烫伤严峻，这是因为A. 开水的温度比水蒸气的温度低B. 水蒸气液化时放出大量的热C. 开水不易散热 D.水蒸气散热快10. 关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了特别长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：时间 /min.3456789109水温 / .959697989999994 1从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为 _： 2请你依照记录数据， 在图 11 中画出水的温度和时间关系的曲线； 3实验中发明，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的缘故可能是， _。【五】课后反思：