物理初二下苏科版4.5望远镜与显微镜教学设计3.docx

物理初二下苏科版4.5 望远镜与显微镜教学设计3教学目标：1、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。2、通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用。增强学生对物理的热爱。3、通过介绍显微镜、望远镜的进展和功能的增强，使学生认识科技对人类生活和社会进展的重要性， 了解科技的持续性进展将加深人类对自然的认识， 激发学生对科学和技术的热爱。教学重点、难点：1、放大镜、照相机、摄相仪的成像原理。2、放大镜、显微镜、望远镜的用途。教学过程：【一】复习凸透镜成像的规律师：凸透镜成像的规律是什么？生：当 u>2f 时，成倒立、缩小、实像，像与物在透镜异侧；当 f<u<2f 时，成倒立、放大、实像，像与物在透镜异侧；当 u<f 时，成正立、放大、虚像，像与物在透镜同侧。【二】课题引入利用凸透镜成像的性质， 人们制成了许多光学仪器， 就像特别而神奇的 “眼睛”，拓展了我们肉眼的功能。【三】新课教学1、放大镜师：请同学们用桌面上的凸透镜靠近课本， 观看课本上的字， 你看到了什么现象？生：字被放大。师：再请大伙判断放大镜的像与物是在放大镜的同侧，依旧异侧？是实像，依旧虚像？判断依据是什么？异侧，虚像师：隔着凸透镜看物体总是放大的吗？让学生拿着凸透镜看远处的物体总结：用放大镜观看近处的物体，物距小于焦距时才是放大的。因此，物体应放在离放大镜小于焦距的位置才合适， 离放大镜的距离接近于焦距里， 所成的像最大。板书： 1、放大镜：焦距短的凸透镜，u<f ，成正立、放大虚像。2、显微镜显微镜的目镜和物镜基本上凸透镜。 用显微镜能够观看微生物、 细胞等人眼无法看见的物体。学生阅读课本，了解显微镜的进展。目前通用的电子显微镜的放大倍数可达 50 万倍，借此人类能观看许多物体的细微结构；用隧道显微镜甚至能够看到金属原子。 纳米技术确实是在隧道显微技术的基础上才得以进展的。 分辨率可达 1/10 纳米显微镜是增大观看微小物体视角的。 显微镜的目镜和物镜基本上凸透镜。 物镜的焦距短，目镜的焦距较长。物体放在物镜焦点与两倍焦距之间、接近焦点，物镜所成的实像在目镜的焦平面上，目镜中看到的是虚像。显微镜的物镜焦距要短的缘故之一是取得较大的放大率， 镜筒也可做得短一些，用起来方便； 缘故之二是物镜能够更接近物体， 因此进入镜筒的光通量能够增多，像容易看得清晰一些。显微镜的目镜焦距要大于物镜的焦距， 但不可过大，因为焦距过大将降低显微镜的放大率，而且要用较长的镜筒，使用起来不够方便。3、望远镜学生回答望远镜的功能。师：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 物镜的作用是使远处物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把那个像放大。提问：物体距离物镜特别远， 它的像却离物镜特别近， 依照前面探究的结果，如此所成的像是缩小的！ 什么原因使用望远镜观看物体时会感到物体被放大了？学生讨论师：我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成的“视角”的大小十分重要。望远镜所在的像尽管比原来的物体小，但它离我们的眼睛特别近，用加上目镜的放大作用，视角放能够变得特别大。望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔大得多， 如此它能够会聚更多的光， 使得所成的像更加明亮。 这一点在观测天空中的暗星时特别重要。 现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星。除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹透镜作物镜。你们还明白哪些望远镜？哈勃望远镜；射电望远镜4、照相机和投影仪学生阅读教材，自学照相机和投影仪的光学原理。师：胶卷上涂着一层对光敏感的物质， 它在曝光后发生化学变化， 物体的像就记录在胶卷上，通过显影、定影后成为底片，再用底处洗印就能够得到相片。【四】本课小结。作业：3、4、5、6 题。【五】板书设计第七节神奇的眼睛1、放大镜2、显微镜3、望远镜4、照相机和投影仪六、教学后记