【工作总结】20XX初三生物教师期末工作总结范文[1].docx
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【工作总结】20XX初三生物教师期末工作总结范文[1].docx
第 1 页 20XX 初三生物教师期末工作总结范文1 特征码 JVdkXDsegpAVYWELQtPo 初三生物教师期末工作总结【一】 本学期我担任初三班的物理教学任务,在此期间我认真执 行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学, 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新 设想结合起来收到较好的效果。 一、师德表现 “德中为师身正为范” ,我牢牢地记在心中!教师不光是教 书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程 我加强了自己的师德和修养! 1、平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。 2、每周按时参加升旗仪式,下午认真辅导,不缺勤。 3、服从安排,人际关系非常融洽。 4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。 二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量,积极参加各种培训和 业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。 三、认真学习新课程标准。 本学期我认真学习新课程标准,发现物理新课程标准 第 2 页 对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面 都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念, ,深入研 究新的课标,明晰目标,从而对新课程标准的基本理念,设计 思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解, 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的 台阶。 四、在课堂教学中,坚持学生为主体。 本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持 学生为主体,实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生 主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提高技能的同 时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改 革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往 互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真 写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中 的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主 性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析 和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习 的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学 中有收获,教学质量得到了提高。 在教学工作中,我特别注重以下几点: 1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革,怎样教物 理,成了广大教师共同思考的一个问题。 国家物理课程标准 第 3 页 对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面 都提出了许多新的要求。 2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课,在 备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。教案 编写认真,并不断归纳总结提中教学水平. 3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都 是课堂教学的实践者,上课时注重学生主动性的发挥,发散学 生的思维,注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往 互动,共同发展。 4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好,不代表下节课 就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后 我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在,为自己将 来的教学生涯多添一砖一瓦! 5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业,不过量也不 少量,争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果,作 业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学 习情况,并有目的的对学生进行辅导。 6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学 经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂,努 力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活 动让我受益非浅。 五、改革评价方法,激励促进学生全面发展。 第 4 页 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全 面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程,学习态度等, 关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生物理学习的结 果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面 发展。 通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作也取得了 较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 初三生物教师期末工作总结【二】 本学期我担任初三 5-6 班的物理教学任务,在此期间我认 真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教 学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、 新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量,积极参加各种培训和 业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。 二、认真学习新课程标准。 第 5 页 本学期我认真学习新课程标准,发现物理新课程标准 对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面 都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念, ,深入研 究拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,设 计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解, 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的 台阶。 三、在课堂教学中,坚持学生为主体。 本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持 学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主 动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提中技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的 基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动, 共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思, 记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点 或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习, 学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的 过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人, 学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获, 教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别 为 四、改革评价方法,激励促进学生全面发展。 第 6 页 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全 面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程,学习态度等, 关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生物理学习的结 果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面 发展。初三物理教师工作总结通过我一学期来不断的工作,我 的物理教学工作也取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再 接再厉,把工作搞得更好。