15《夏天里的成长》王悦.ppt

即兴演讲关键词： 四 季,夏日里的成长,自学提示： 1.自由通读全文，画出并读准并生字词。 2.用课文中的一句话概括课文的主要内容。,苞蕾 苔藓 菜畦 丰满 尽量 稻秧 甘蔗 收成 软绵绵,夏天是万物迅速生长的季节。,思考：文章的中心句是那一句？,植物,动物,山水,铁轨,马路,人,围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节? 边读边画出自己不理解的文字。,夏天是万物迅速生长的季节。,读一读课文2-4自然段，作者描写了夏天谁在生长，它们有什么特点呢？独立阅读后，同桌交流。,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。,夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子说一说吗？,赏析,作者为什么能把这一段写得这么具体形象呢？,作者在这里选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。,一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,“六月六，看谷秀”： 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 “处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,朗读赏析,这篇课文带给我的启示,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。,拓展延伸,课文写了夏天里植物、动物、山水、铁轨、马路、人等的生长来写的，作者为什么选取这几种事物来写？,选取典型事物， 抓住事物特点写， 更能说明道理。,拓展延伸,使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。,