孩子的成长我们一起努力 .doc

孩子的成长，我们一起努力自从展开了“万名教师访万家活动”，我一直在思考：孩子们白天在校学习新内容，晚上回家不练习巩固能掌握吗？一周七天，孩子在校学了五天知识，周末两天如果不复习巩固还剩下多少？孩子的成长，家长应该扮演什么角色？我家访了几个同学后理解到：孩子的健康成才需要家长和老师的共同努力！在我认为我们班邓佳乐的父母是优秀的，也是我们每个做家长学习的榜样。邓佳乐是一个文静大方的女孩，学习上积极主动，老师布置的任务她总能按时优秀的完成，是个让人省心、积极上进的好孩子。一个孩子有这么高的自觉性我想和家庭教育有密切的关系。于是，我决定去看看。她家离学校很近，那次学校急着网上上交材料，学校里又上不去网，于是我便去她家借用电脑，忙完之后我和她妈妈聊聊很多，谈话中我得知她爸爸开出租车，妈妈在家专门照顾孩子，生活不算富裕，简陋的三间瓦房，屋里摆设简单，除了生活必须品外就是孩子学习的书橱、电脑桌，再看他们的穿衣朴素但干净整洁，妈妈说了“我们也不怎么讲究，老师您别见怪，仅仅孩子学习用的东西我们都想尽办法满足。”他们那么尽力给孩子创造好的学习条件，每每假期，他们也会放下手中的事情，带孩子去外面走走看看，爸爸说：“读万卷书，行万里路！”家长的注重和支持培养了孩子良好的学习习惯，也就塑造了孩子好强上进的性格，还能即时发现孩子的问题给予引导教育。不是孩子一生下来，我们就能做好父母，而是在孩子的成长过程中慢慢学习积累，多关心孩子。现在农村家长很多仅仅注重孩子的生活成长，是不是吃好了，是不是穿好了？绝大部分忽略了孩子学习上的引导，没有注意学习习惯的培养，慢慢的孩子也养成了懒惰拖拉的毛病，久而久之，家长们会说“哎呀，老师您多费心，我家孩子太调皮了，我们管不了了！”静下来想想，造成今天的局面我们家长没有责任吗？请放下我们家长的身价，不要仅仅教训批评，蹲下来和孩子平等交谈，去了解他们的内心，做他们心灵的朋友，相信我们会有惊喜的发现。每个孩子就像一棵棵小树苗，树苗是否成材，取决于生长在怎样的土壤，吸收什么样的养分。而孩子的成才呢？父母给予怎样的环境熏陶和引导教育也是孩子成才的重要条件。老师对孩子的教育，只能是阳光照耀，微风吹拂，雨露滋养，这些都是小树成长外在条件的影响，不过小树生长在什么样的土壤，吸收什么样的养分才是真正决定小树成材的方向。如果我们想让孩子更好地成长发展，就需要家长和老师的共同努力，内外结合，孩子才会健康成才！