五年级古诗词练习.doc

五年级古诗词练习一、佳言妙句巧对答，填诗句的前后句。1、夕阳无限好， 。2、随风潜入夜， 。3、 ，不有汪伦送我情。4、人闲桂花落， 。5、野火烧不尽， 。6、 ，不教胡马度阴山。7、千山鸟飞绝， 。8、明月松间照， 。9、 ，明月何时照我还。10、谁言寸草心， 。11、 ，万紫千红总是春。12、 ，一枝红杏出墙来13、接天莲叶无穷碧 14、_ ,淡妆浓抹总相宜。 15、 春色满园关不住，_ 16、 三万里河东入海，_ 17、_ ,艨艟巨舰一毛轻。 18、东边日出西边雨，19、明日复明日，20、我劝天公重抖数， 21、粉身碎骨浑不怕，_ 22、吾家洗砚池头树，_ 23、红军不怕远征难，_ 24、五岭逶迤腾细浪，_25、少年智则 ，少年强则 ，少年进步则 ，少年胜于 ，则国胜于 ，少年雄于 ，则国雄于 。26、泉眼无声惜细流，27、复恐匆匆说不尽，_ 28、黄沙百战穿金甲，_ 29、莫愁前路无知己，二、趣味盎然猜诗谜（1）诗中描写的季节是 （ ）。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）诗中描写的动物是（ ）。白毛浮绿水，红掌拔清波。（3）诗中描写的季节是（ ）。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（4）诗中涉及的人物是（ ）。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（5）诗中描写的季节是（ ）。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（6）诗中涉及的人物是（ ）。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（7）诗中描写的季节是（ ）。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（8）诗中描写的物品是（ ）。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2、根据要求填写诗句。第一组：含有“春”的诗句两句：第二组：含有“月”的诗句两句：第三组：含有“花”的诗句两句：第四组：含有“雪”的诗句两句：三、学以致用巧填诗（1）当你看到小刚整天逃学,沉迷于网吧时,你会劝他说：（2）写孩子们报答不完母亲养育的诗句：（3）当你到车站去为好友送行时,你会亲切地对他说：(5)描写迎接春节的诗句有：“(6)我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“ ”，这样，我们才可以学到更多新知识。（7）春雨，你悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光大诗人杜甫用：“ ”来描述你春雨？（8）老师您可记得我，一个令您付出无数心血和汗水的淘气包。您眼角的皱纹有一条为我而生，您头上的银丝有一缕因我而白: “ ”这诗句不是赞美您燃烧了自己，照亮了我们，还能赞颂谁呢？（9）湖边，那株丰姿绰约的柳树，亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光。远远望去，就好像绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似天宫中的仙女。此景真可谓：“ ”（10）魔高一尺，道高一丈，真是：“ ”，强中更有强中手。(11)当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ”这句诗来教导我们(12)每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“ ”）这句诗表达自己的思念之情。(13)即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ ”和“ ”诗句。(14)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。(15)汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的：“ ”来鼓励最好！（16）爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说： 。（17）说明好上加好，争取更大胜利：（18）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）（19）、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“ ”）这句诗表达自己的思念之情。（20）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句（ 。）说明了这个问题。（21）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ 。”我赶紧把爷爷的话打住：“ ”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”（22）、梅花与松、竹并称“ ”，在人们看来，_，_这句诗句赞颂了梅花高洁的品性。5