人教版小学音乐三年级上册《小小足球赛》教学反思3.docx

小小足球赛教学反思小小足球赛是一节以唱歌教学为主的音乐课，教学中我主要注重学生的情感体验。 在导入环节， 采用了让学生根据节奏回答问题的方式提前解决歌曲中的难点节奏， 这个环节费时较多， 因此也总结出平时对学生节奏的练习还要加强。在学习歌曲这一环节，我以喜羊羊和灰太狼的故事为线索，把学生的注意力始终吸引到课堂中， 把情感体验融入到整个学习歌曲的过程中。一、教学环节新颖，教法学法的研究有待加强在对待基础知识的教学中抓得还可以， 难点部分也做了强调， 并且花费了时间。但教学环节还应该再下点功夫， 在快乐的环境中把知识化难为易，要让学生带着问题来学。在教学中，可先学词，针对难点问题可让学生用自己觉得顺口的字词代替，如哼唱“ lu ”来过渡，让学生能轻松地来学。 在以后的教学中， 要加强教法和学法的研究和探索。二、要吃透教材，备课要全面、精细在课堂上，学习前半部分还不错， 但在唱第二句时学生出现了问题，对前八分后十六这个节奏型掌握的不够扎实，总唱不准，让这句也差点变成了难点。课后分析原因，找到根本的原因是我备课时大意，对学生、对教材分析都不够，没把教材吃透，没考虑周全，才会出现这样的问题，我深深的感到惭愧。三、在表现过程中，要发挥学生的主体性在这一环节上，我做得确实很不够，只是简单地把学生分成了喜羊羊和美羊羊队来唱， 没让学生进行自主创编， 也没有让学生发挥想象，挫伤了学生的积极性， 没有充分发挥学生的主体性。应当给学生创设一个运动的氛围， 让学生的生活融入到音乐中。拓展环节有点太浅显，没有深挖出更有用的东西。通过这节课，我深深体会到：要吃透教材，加强教法学法研究的重要性，更要经常反思自己的教学行为，总结教学的得失，对整个教学过程进行回顾、 分析，形成自我反思的意识， 不断摸索、不断丰富，逐步完善音乐教学艺术。