初一地理教案设计.docx

初一地理教案设计初一地理教案之因地制宜发展农业教学要求1. 了解我国的农业发展状况2. 能够运用资料并联系实际说明我国农业在地区分布上的差异3. 举例说明因地制宜发展农业的必要性明确如何才能因地制宜地发展农业结构分析本节共分四个标题：“农业与我们”“农业的地区分布”“发展农业要因地制宜”和“我国农业面临的挑战与对策”通过学习学生会对农业的重要作用、 在我国的地区分布状况、 发展农业的策略和原则以及我国农业今后的发展方向有一个较为全面的认识在第一个标题当中教材首先利用几张图片和简短的文字介绍了农业的简单分类接着通过活动让学生列举出农业为生活和工业生产提供的农产品学生在调查和总结的过程中自然体会到了农业在国民经济中的重要作用在介绍我国农业的地区分布时教材首先利用地图将我国的东西部地区作了对比包括它们的自然条件和发展起来的主要农业部门在此基础上又将对我国东部地区南北方农业的对比安排到了活动当中学生可以结合前面学习过的关于地形、 气候等知识以及教材前面的分析思路进一步了解我国农业的地区差异包括耕地类型、 熟制和主要的农作物最后教材进一步介绍了山区农业随海拔高度而出现的差异这里实际在告诉学生： 地区差异不仅包括水平方向上的差异也包括垂直方向上的差异在第三个标题中教材首先通过两张图介绍了影响农业发展与分布的主要自然和社会经济因素第104页的活动 3 是对学生是否已经理解上述影响因素的一个验证为了使学生理解因地制宜发展农业的重要性教材还通过正反两方面的实例说明了这个问题第四个标题是结合我国的现阶段国情而来的在人口增多、耕地减少、环境日益恶化的形势下解决我国的农业问题有几个基本的途径 ; 第一是建立稳定的商品粮基地第二是提高农业生产的技术 ( 例如发展生态农业 ) 通过努力我们的农业生产必将会取得令人满意的结果内容点析1. 关于农业的概念农业的概念有大有小狭义的农业仅指种植业而广义的农业按照劳动对象的不同则可包括农 ( 种植业 ) 、林、牧、副、渔五大部门其中种植业的结构包括粮食作物、棉花、油料作物、糖料作物、水果和经济作物等2. 图 4.12 中三个人对农业的看法充分强调了发展农业的重要性：从我国人口的角度来说农业是解决人民温饱的基础 ; 从中国实现现代化来讲农村实现现代化是瓶颈是关键 ; 正因为如此对于国家决策者而言农业成为发展国民经济的重中之重3. 关于我国农业生产的地域差异在我国领土上最大的农业地域差异首先是东部和西部东部地区热、 水、土条件有较为良好的配合农业发展历史悠久人口稠密是我国绝大部分耕地、农作物、林、渔、副业的集中地区西部地区气候干旱热、 水、土条件的配合上有较大缺陷绝大部分是少数民族聚居区农业发展历史较晚人口稀少劳动力不足农区小而分散大部分地区是以放牧为主在东部和西部又可分为南北两大部分在东部秦岭淮河以北的北方地区以旱地作为基本耕地形态发展了一套旱地农业生产制度是我国各种旱粮作物的主产区秦岭淮河以南的南方地区以水田作为基本耕地形态发展了一套水田农业生产制度是水稻以及各种亚热带、热带经济作物的主产区其实严格地说在西部也可分为南北两大部分：祁连山以北的甘新地区是广大的干旱气候区农业完全依靠灌溉荒漠及山地放牧业发达祁连山以南的青藏高原是以放牧业为主的地区牲畜、农作物和林木都带有高寒地区的特点但上面所说的西部地区的内部差异从教材的图上并不能看出来教师在这里可以先不讲讲到青藏高原的时候再补充说明4. 地形与农业生产第 105 页的阅读材料提到了 25以上的坡耕地一般情况下坡度大于 18就不适宜发展种植业我国政府要求坡度大于 25的土地不得发展种植业除了坡度的影响之外还有垂直自然带的分布这一点在第 101 页的活动 2 有所体现5. 教材中提到了发展我国农业的两个主要对策一是建立商品粮基地二是调整农业结构运用现代科学技术发展多种经营在介绍几个商品粮基地时需要特别向学生强调一下： 三江平原、洞庭湖平原和鄱阳湖平原尽管有着很大的发展粮食生产的优势但由于考虑到三江平原地区湿地的保护以及两湖应起的生态作用于是我国将这些地区变成了生态功能保护区这一点充分体现了我国对生态环境保护的重视6. 关于“我国的主要农作物的地区分布差异”粮食、油料和糖料作物的分布可以在教材的图上找到但三大棉区只显示了一个另外两个分别在新疆南部和华北平原的中南部总之这部分内容一定安排学生落实到图上7. 关于第 106 页活动 1 这个活动可以达到两个教学目的：第一培养学生将数据转化为统计图的能力 ; 第二加深学生对我国在改革开放后农业迅速发展状况的认识8. 图 4.23 上表示的生态农业实际上包括了两个类型除了教材介绍的桑基鱼塘之外还有蔗基鱼塘因此教师应该补充一下即本图中还应该有一个制糖厂塘泥给甘蔗提供养料甘蔗送到糖厂甘蔗叶子喂鱼总之基塘生产的最大好处就是整个过程没有废物对环境没有危害9. 关于第 107 页活动 3 活动所给的材料介绍了我国不同地区的农业发展方向安排此活动可以达到几个目的： 第一了解我国农业的发展方向 ; 第二考查学生对农业发展因地制宜的理解加强前后知识的联系东部沿海发达地区之所以要发展出口创汇农业从地形条件看地势较平坦多数为平原或丘陵地区 ; 从气候上看降水丰富热量充足水热配合较好 ; 由于临海进出口比较方便适于发展对外农业贸易 ; 同时技术设备比较先进信息来源广居民众多市场大这些都为东部沿海地区发展出口创汇农业奠定了基础西部地区之所以要实行退耕还林主要是从我国面临的生态环境严峻形势来考虑的