地球和地图地球的运动导学案.docx

第一章地球和地图第二节地球的运动【第一课时】一、课堂导学案。1、地球的自转是指地球绕着的旋转运动。自转方向是自向；自转一周的时间是，也就是。地球自转使同一地方产生了现象，使不同经度的地方出现了的差异。2、地球在自转的同时，还围绕不停地公转。公转方向也是自向，公转一周的时间是。地球公转使地球上产生了的变化，3、读图思考：（以北半球为例）A 每年月或日，太阳直射在上，这一天称为春分日，昼夜平分。三个月为春季。B 每年月或日，太阳直射在上，这一天称为夏至日，白昼最长。三个月为夏季。C 每年月或日，太阳直射在上，这一天称为秋分日，昼夜平分。三个月为秋季。D 每年月或日，太阳直射在上，这一天称为冬至日，白昼最短。三个月为冬季。4、南半球季节与北半球。5、太阳直射点总是在线和线之间来回移动。会出现极昼和极夜现象的地方是和以内。二、课堂练习案。1、同纬度偏东的长春市比偏西的乌鲁木齐市（）A 、先看到日出B、后看到日出C 、时刻晚D、时刻早2、太阳直射北回归线时，应是北半球的（）A 、春分B 、秋分C 、夏至D、冬至3、洛阳获得太阳光热最多的日期是（）A 、3 月 21日B、6 月 22 日C 、9 月 23 日D 、12 月 22 日4、我们夏季到澳大利亚旅游要带（）A 、春装B、夏装C、秋装D 、冬装5、要在一年四季都昼夜平分的地方建一座房子，应建在（）A 、北极点B、南极点C 、赤道D 、北回归线6、符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”的时间是（）A 、劳动节B、元旦C 、国庆节D 、儿童节【第二课时】一、课堂导学案。 （读图 1.19）1、人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：带，带，带，带，带。2、纬线名称及纬度：A（） 、B（）、C（）、D（）、E（温带和热带的分界线是，温带和寒带的分界线是。3、有阳光直射现象的是带。阳光斜射厉害、气候终年寒冷、有极昼和极夜现象的是无阳光直射现象、也无极昼和极夜现象、四季变化比较明显是带。）带。4、我国大部分地区位于带。二、课堂练习案。1、南回归线是（）A 、热带与南温带的分界线B 、南温带与南寒带的分界线C 、南、北半球的分界线D、有无极昼和极夜的分界线2、一年中太阳能直射两次的地点是（）A 、海口（20N）B、杭州 （ 30 N）C、岳阳（29 N）D 、北京（40N）3、我国某地有一口井， 每年只有1 天有太阳直射井底的现象，该地的纬度和 该 日 期 正确的是（）A 、23.5S， 冬至日B、23.5N， 夏至日C 、23.5 N， 冬至日D 、23.5S，夏至日4、当我们冬至吃饺子的时候，会出现极昼的地方是 （） A、热带B、北温带C、南寒带D 、北寒带第一章地球和地图 第三节【第一课时】地图的阅读一、课堂导学案。1、和是地图的“语言” 。2、阅读地图，要学会使用比例尺。比例尺表示比缩小的程度。比例尺=。比例尺的表示方式有式和式等。3 、 阅 读 地 图 ， 要 学 会 辨 认 方 向 。 有 三 种 ： 、 一 般 情 况 下 ， 面 对 地 图 ， 用“、”来定方向。、在有指向标的地图上，要按照指向标定方向，箭头指向方。 、在有经纬网的地图上， 要根据经线指示方向， 纬线指示向来定方向。4、阅读地图，还要学会认识图例。认18 页图 1.25 中的常用图例。方二、课堂练习案。1、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5 厘米，两地的实际距离为1500 千米，该地图的比例尺是（）A 、1： 30000000B、 1 300000C 、1:30000D 、2、下列比例尺中，最小的是（）A、 1:3000/3000000C、1:300000D 、B、13、常用图例中，表示国界的是（）A、B、C、D、4、有两艘轮船，甲位于（120E， 30 N），乙位于（ 90E， 60 N ），甲船位于乙船的（）A 、东北方向B、西北方向C 、西南方向D、东南方向5、读某村平面图，完成下列各题。一辆汽车从 A 向 C 行驶，行驶的方向是由向出村后再折向。图中小河的流向大致是自向流。图中 A、 B 间的距离为2 厘米，其实地距离应是千米。林地在村庄的方向。6、读图，完成下列各题。 图中 A 点位于（南、北）极点。 地球自转方向是，在图中线段上画出箭头表示地球自转的方向。在图中填出E 点四周的东、西、南、北方向。图中 C 点位于 A 点的方向， C点位于 D点的方向，B 点位于 C点的方向， B 点位于 E 点的方向。【第二课时】一、课堂导学案。1、去公园游览，应找图；外出旅行，应找图；了解国际时事，确定事件发生地点，应找图。2、思考 22 页活动。图幅相同的地图，比例尺越大，表示范围越，表示内容越； 反之，比例尺越小，表示范围越，表示内容越。二、课堂练习案。1、小光暑假到黄山去旅游，他来到黄山脚下，为了更好地游览黄山各景点，他需要买一张（）A 、中国名胜旅游图B、安徽省导游图C、黄山市导游图D 、黄山导游图2、图幅大小相同，表示范围最大的比例尺是（）A 、 1： 2500B、1： 50000C、 1： 2000000D 、1:1000003、以下四幅地图图幅相同，其中比例尺最大的是（）A 、世界地图B、中国地图C、河南省地图D、洛阳市地图4、把 1：200 的教室平面图放大原图的2 倍，新图的比例尺是（）A 、 1： 200B 、1： 400C 、1:100D、1:3005、小明要绘制一张学校操场平面图，采用下列哪个比例尺最合适（）A 、 1:1000B、 1：100000C、 1:100D 、 1:10000第一章地球和地图 第四节地形图的判读【第一课时】一、课堂导学案。1、等高线地形图：（1）地面某个地点高出的垂直距离，叫作海拔。地面某个地点高出的垂直距离，叫作相对高度。（2）在地图上，把相同的各点连接成线，就是等高线。这种用等高线表示地形的地图，叫作图。（ 3）怎样读等高线地形图？等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。坡陡的地方，等高线 ，坡缓的地方，等高线 。山体不同部位，等高线形态也不一样。ABCD（4）把海洋中相同的各点连接成线，叫作等深线。二、课堂练习案。1、读等高线地形图，完成下列各题： A 点的海拔是，山顶的海拔高度为 B 点的海拔是，B 点比 A 点（高、低）。米，这是两者的从 E 点出发和从高度。C 点出发分别到达山顶，哪条路更为省力，为什么？2、读等高线地形图，完成下列各题：写出图中字母所代表的地形部位名称：ABCDE图中小河 F 的流向是甲、乙两山顶之间的图上距离是，用箭头在图中标出。厘米，实地距离是千米。山顶甲在山顶乙的方向。【第二课时】一、课堂导学案。1、什么是分层设色地形图？2、陆地表面的地形类型有、和五种。3、完成 28 页活动。在地形图上识别地形类型。4、什么是地形剖面图？5、完成 28 页活动。绘制地形剖面图。二、课堂练习案。1、在分层设色地形图上，绿色表示（A、高原B、平原C）、丘陵D、山地2、最能直观地呈现出地形起伏状况的是（）A、等高线地形图B、分层设色地形图C、地形剖面图D、地形素描图3、在分层设色地形图上，代表海洋的颜色是（A、白色B、绿色C）、黄色D、蓝色