《美丽的愿望》优秀教案.docx

美丽的愿望优秀教案教学目 ：1 、学会 后田字格中的 6 个生字“ 、亮、丰、地、 ”，会 双横 中的 4 个生字“愿、望、淡、 ”和多音字“地”。2 、学 用普通 正确、流利、有感情地朗 文，背 文。3 、通 文的朗 感悟，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和 共 的美好感情。教学重 点：学会 后田字格中的 6 个生字，有感情地朗 、背 文，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和 共 的美好情景。第一 一 情境，范 入1 ：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了； 夏天到了， 色的小 挺直了腰杆，撑起了 色的小 ；秋天到了，明亮的小河唱着 快的歌； 冬天到了， 白的雪花在空中翩翩起舞它 都很快 ，因 它 都有自己美 的愿望。 是什么愿望呢？听老 来 一 吧。2 配上音 ，老 真情范 。二自 歌， 准 1 自由 ，注意 准字音。2 和生字交朋友：老 出示本 生字、 卡片，用各种方式 。3 生字朋友回到课文中你还认识它们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。4 同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。5 说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。三自渎自悟，激发想象1 学生自由读诗歌，再把自己最喜欢的一节多读几遍。2 学生说说自己最喜欢哪一节，谈谈自己喜欢的原因，然后读给大家听；教师引导学生评议。3 学习第一节。（ 1）课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。（ 2）看到金色的小花你想到了什么？（ 3）谁来读读小花的愿望？4 学习第二节。（ 1）夏日炎炎，骄阳似火，如果你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？（ 2）带着你的感受读一读小树的愿望吧。5 学习第三节。（ 1）播放小河潺潺的流水声。（ 2）听，明亮的小河在唱什么歌？（ 3）谁来读读小河的愿望？6 学习第四节。（ 1）洁白的雪花有个洁白的愿望： 冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。 下雪了，小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅？（ 2）学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动，互相交流。（ 3）带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。第二课时一角色扮演，入情入境1 在小组内选择自己喜欢的段落朗读表演。2 请学生分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。3 全班学生一起有感情地配乐朗读表演，进一步体会小花、小树、小河、雪花的美丽愿望。二语言运用，扩展延伸1学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物，仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。2 同学们，你有什么美丽的愿望呢？说出来和大家一起分享吧！三自主探究，识字写字1 用“摘果子”的方法复习生字。2 你记住了哪几个字，说一说你是怎么记的？3 教师范写“亮、丽”4 学生在书上描红。5 在田字格本上书写，提示学生注意书写的正确姿势。板书设计：1 、美丽的愿望小花 淡淡的清香小树 一片片阴凉课后小记：内容仅供参考