《小鸟捉虫》教学设计.doc

活 动 设 计 备 课 表活动名称小鸟捉虫年龄段托班设计意图托班幼儿非常的活波可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点，所以设计了小鸟捉虫这个教学活动。活动目标1、 练习跨过15厘米高的障碍物；2、 学习踮起脚跟摘物；3、 发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动水平。活动准备1、 场景布置：三个大树洞，三棵大树、山洞三个、小河三条、虫子若干；2、 与宝宝人数相同的小鸟头饰；3、 欢乐的音乐磁带、录音机。活动过程活动过程1、 热身运动：锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作。1、 教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动实行热身运动。2、 教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳，乌龟爬等动作，当听到鸟妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。二、学习踮起脚跟捉虫子1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。2、幼儿自由尝试提问：你们是怎么样捉到虫子的？3、 请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。4、 再次请幼儿尝试捉虫（一次只能捉一只）。3、 游戏：小鸟捉虫师：小宝宝真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个捉虫比赛。看，通往小树林的路有很多条，但是，只有这三条路最安全。1、 教师示范、讲解游戏玩法规则：（1）一次只能捉一只小虫子； （2）一个跟着一个走，不掉队，不超人； （3）必须走最安全的路。2、 教师引导幼儿做游戏。4、 教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧。看，身上也沾满了灰尘，让我们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍怕，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼儿间相互揉一揉身体）。5、 活动结束：宝宝们带着自己捉的“虫子”和老师一起跨过门槛、钻过树洞回到家。六、活动延伸：引导宝宝数数自己捉了几只虫子，几只黄色的，几只橘黄色的。分 析活动反思备注