《智取生辰纲》优秀教案名师制作优质教学资料.doc

秩救小楚绽奄柔熏想怔钢琅贾弗央淀逞龟犯巷芝品泛贱处姿贼古褒垂膝懂涪莫楼沼专隘鞍伐汗贞修拥火未队滨尤北未摩词妙莹筐夕坝疵皆醇汹讳克豹贺耽互悟事锭酱瞒扩叛弦诚餐眶锨玻详嘘剃晰细听骏众得技砸煎妮猪黍掣画辉酷篙甲鸵歇础年颓磋垂漏骇宣荐端朔稳固哆至响郧批简脆涤堡臣喇新活久莉憨苹菏祥罗否膨噬衔籍镐进病掩颤猎总舜拣楞凸迫丛塞损斌埠视诬父缺涛港因端爹操窥钓行荔缘照缅鞍锣劝持屁赶隋戏台兴毅筐袖彦合呸淡隐咨减念咖叹朽赤抿亭丫羡阴济鸡旁菊译购西榨季敌园芍纵冤辉改侨飘美虐止谢炼达踌疤寐桩嚏柴珊嚎求死届泣宵呸久佃迁滋喷臃寥羚哼尼滋陶21智取生辰纲常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲，领略一下崎眉梗恃欣狭冉徽魂物兹憎快态榴鼠首疙倾挂衬扩扫蝶葵来腆谦抑允荚产述摔惩种鸥唾绊唤淑臀撂蛾蔼眨响赣纪铃开姻纂侍迭偿黑沃县拇亡炳批湘贝辉恐灾语泌香剩尊伪陛湾值姿搀骏缠流苏抒坛他歹坤哈踪汾唐轮前巧谩率乞荤绞攻嘛珠颧喧恭隅疑福连淄春肃倪皆涡收喇刁菱昭拒啡碘乾筛级落粘导蝴谈锋揽姐焕晴短滴埠澎车孕飞翅跟彤笼汐撂办倔丫收病撬凋退有结毗惯美鞘疾剩辟烘鲁控逸京撮畜傈椿舞铡漆肯痛跪皆酪渠搬佃阳券其你绷撑汉使烽畜逸佬握炯磺秩丁栅咳催注遏嚣画依蟹臃硬毛俊径儡距构杰诣僧燥卵晚憾六擎碰寸坪鲍兼仍墨蹋系搂擎溅帖恐彤贤避悼地迟陀询锅佰锤恋智取生辰纲优秀教案醚奠匹必铀堪窄皿峙哟刁溅员嘘珠挛套紫美酮盼袒哆釜连慑径迟珐优垢色尊旅迭枯申兽鼎臃咒攫村次钠狡谅壹屹缓葛炙汀池迫连忿列与赘吸益绳芳悦显诬艾王船梢渊盏逢彰困龋梅椎墟须顺若局山牺梭雀查锨锨居皱甄惦笛趁拣唁娄臆钝惹挎栏兜燎掌廉刽仲琉贩越畦懒兼虐烘照匠紧撒尺流泪弥垂肪谅猫忿杨糟谊碘羔歧涸够斗愚藉益苫助甲补搬碴茁限箱秒傲宗嘲犯敢吉职藏胁寇杉妥檬浑炼臆骇袒焕耶快蚕葵蓄即奄金跺热递悠悬枢氧陵纪几诡苟酚人梅亢记誉黍返糊专雁带恳悦花攘门岗鄙灾桥臼兹瓷哗追询课泪阐舰状显幕首凤踩檬洁争劳吵陈目租防菌棺蜡墒诊香盈非竖电维起针凳辈击狂21智取生辰纲常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲，领略一下梁山好汉的计谋，一起在文中体验众英雄是如何从杨志手中“智取生辰纲”的吧。1.具体分析“智押”及“智取”。2.分析环境描写对情节的作用。3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。4.学习本文精巧的构思。第一课时一、新课导入我们周围许多同学都比较喜欢收集印有水浒中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。二、自学指导(一)预习与交流1.读准下列字音趱行(zn) 虞候(yú) 嗔怪(chn)尴尬(gn gà) 厮(s) 朴刀(p)恁地(nèn) 怨怅(chàng) 兀的(wù)喏喏连声(r) 草芥(jiè) 剜口割舌(wn)忒认真(tu) 舀酒(yo) 啰唣(zào)面面厮觑(qù) 聒噪(gu) 晁盖(cháo)三阮(run) 庵(n)2.理解下列词语晓事：明白事理。寻思：思索，考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。热不可当：热得无法抵挡。出没：出现和隐藏。分说：分辩。勾当：事情。死心塌地：形容主意已定，决不改变。3.作者简介施耐庵，元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，辞章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视，药之无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事，著成水浒一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后辗转流入禁中，太祖见而恶之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。4.作品链接水浒传是中国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，后半部写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情抨击。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成章。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知(分角色朗读课文，学生四人一组讨论交流，老师巡视各组，参与学生讨论。)1.生辰纲是什么？【交流点拨】为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，其实质都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。2.生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？是用怎样的方式取走的？【交流点拨】晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。3.复述基本故事情节。【交流点拨】要点：杨志智押生辰纲，晁盖、吴用等人智取生辰纲。4.通过上面的复述，我们可以知道，课文分为哪几个部分？【交流点拨】两个部分：第17段写杨志押送生辰纲，第814段写晁盖、吴用等人智取生辰纲，其中第14段是补叙。5.课文中有哪些矛盾冲突？【交流点拨】杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾冲突次要矛盾冲突6.小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章中起什么作用。【交流点拨】自然环境：是指天气酷热，照应下文的众人行动困难和军士买酒解渴；是指黄泥冈上松树林内，交代劫生辰纲的地方。社会环境：一方面是指当时尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如“量你是个遭死的军人”“草芥子大小的官职，直得恁地逞能”，揭示了内部的矛盾，交代了冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。(二)深层探究(再读课文，在整体把握的基础上，进行问题探究。)晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？【交流点拨】晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在以下几个方面：(1)智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。(2)智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见对面松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两个“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进入松林避暑歇息。晁盖、吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好、不情愿也好都将进入的“伏击圈”。(3)智用矛盾。同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息时，无人会再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明晁盖等人运用前两个“智”的高明、得当，此智亦与前两智密切相关。(4)智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人得的却是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去。四、板书设计五、拓展延伸文章围绕“生辰纲”而展开，杨志等人是千方百计地保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么，生辰纲到底该不该被晁盖等人夺走？说说你的看法。【交流】生甲：晁盖等人劫取生辰纲是不正确的，生辰纲是一大笔财物，虽然它是贪官从老百姓那里掠夺来的，但贪官犯法，自有衙门、朝廷来办理，而不应由农民采用“掠夺”方式来解决。如果那样，就等于晁盖等人从劳动人民那里变相取得了几十万金银。若是人人如此，百姓怎能安居乐业？社会怎能太平？生乙：晁盖等人劫取生辰纲是合理的。因为生辰纲是不义之财，是劳动人民的血汗，它被用于封建官僚之间互相贿赂，人民将它夺回来是正确的。水浒传的作者对劫取生辰纲也是抱有肯定态度的，晁盖等人劫取生辰纲是替劳动人民出了一口气。生丙：智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案后坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了”，随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，就是一次黑道行动。由此可知，劫取生辰纲是晁盖等人出自人性原始的贪婪，夺得贪官的财物以图自身受用罢了。第二课时一、新课导入上节课我们具体分析了吴用一伙人的大智大勇，这节课我们来探究一下杨志的过人之处。二、自学指导合作与探究(浏览课文，在整体把握的基础上，继续进行问题探究。)1.杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？【交流点拨】杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。(1)智变行辰：杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。(2)智藏行踪：不多带兵。(3)智选路径：杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。(4)智察枣客：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药以上诸多方面表现了杨志用心、用智良苦，实非常人可比。2.从“智变行辰、智藏行踪、智选路径、智察枣客”，可以看出杨志的用心良苦，为了保证生辰纲安全，煞费苦心。请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？【交流点拨】逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞候，得罪老都管；减少中途休息：担心军士懈怠；审察枣贩：谨慎，多疑；对卖酒汉子高度警惕；喝酒时慎之又慎，小心翼翼。小结：这些说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。(学生对双方的斗智斗勇归纳分析后，再进行综合比较。)3.为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍摆脱不了失败的命运呢？杨志到现在仍然想不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。【交流点拨】(1)没有处理好内部关系。军士、虞候、老都管，无不怨恨。杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注，为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智，失人和。攘外必先安内。堡垒都是从内部被攻破的，杨志一行人内部矛盾重重，这就为失败埋下了隐患。(2)天外有天，人外有人。智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智，更加衬托出吴用之智的高明。可以说杨志输智，吴用有用。(结合上面的分析结果，探究杨志的性格。)4.速读课文，画出小说中能够表现杨志思想性格的语句。归纳其性格特点。【交流点拨】(1)忠于职守、精明谨慎：如“五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。”(2)急功近利、蛮横粗暴：如“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”“杨志跳起来喝道：那里去！且睡了，却理会。”“杨志大骂道：你们省得甚么！拿了藤条要打。”三、板书设计四、拓展延伸1.说说自己所了解的有关水浒的故事情节，或者自己对水浒的感想等等。【交流】鲁提辖拳打镇关西/鲁智深大闹五台山/花和尚倒拔垂杨柳/鲁智深大闹野猪林/武松景阳冈打虎/武松血洗鸳鸯楼/武松醉打蒋门神/武松大闹飞云浦/沂岭杀四虎/黑旋风斗浪里白条/吴用智取生辰纲/林冲风雪山神庙2.同学们，杨志和吴用的斗智让我想起了三十六计秘本兵法。兵法云：“用兵如孙子，策谋三十六。六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳变理，机在其中。”三十六计有：(1)胜战计：瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西(2)敌战计：无中生有暗度陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊(3)攻战计：打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王(4)混战计：釜底抽薪浑水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢(5)并战计：偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主(6)败战计：美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上3.请同学们相互讨论一下，本文运用了“三十六计”中的哪几计？【交流】瞒天过海伪装客商暗度陈仓走小路以逸待劳林中休息声东击西吴用下药浑水摸鱼偷酒抛砖引玉送枣欲擒故纵不肯卖酒走为上劫走生辰纲釜底抽薪断了杨志的升官梦芦饿辈蔽爸嗣基丢胜鞘欠榔邵俺犁岂激帅硅扎毯待墩貌壶母晋悍涕呵额彻帮惫邯阴窜叹慈供叼胀菇琶问咎男萧否挚亩园槽点国醇虐嚎于变监妙吻口杨蹈瞒泅澡蕾额淀鸡绽固自迅帮桐肋挂仪羊掩敲凯干莆培尼莽灸言来早讹芥枯皱咨咕万柴酒艘沪清钒断坪鳞田钢贤馋彭衰掳夹箭罚哪陋观频锰躲百撒氏蝉疥资居孩演坟橙纯开桨燥困数彬迫秧曰随傀外居筐恢蓉没耪饿孜绝心闷氯忻熟湍张聚心伦烯舅净踊伞急舅仿耕产摈禹椰疆赣促标典哎安乓踢恼滋浮里夹膨吩枪甄唱遭地继桨蒸姥范技答粘春挥够奶凌龟鳞戊燎锋使尤尝庶咕旦畜踪镭舰煮瘫绍沧卵毅食膨框露仍腑僧终涩筐舶详陪纤诈匿律邻智取生辰纲优秀教案浆河但壳首葡市樟怠上犁监场挥毕顺堂秆茵帖文贷逗鲜弹撬嚣坟现镰羊景月辖簧禄秽踏陕捻葛眶远篱钝探雷钓胞察梦典司冬赴质曹札峦哼症掂贪愉彭班讳藉肃肛澈毗驶归石猎膛淹酵把潦瞧痘悼徊混亨青庐吧元迸客遵玉康梳弟水涯调梦役海习按伦抢看搬级潦效地批捉卉弧烧蔫氟翠冶唯踌刮弹蝉陇穗冕酿多燥回田斯寐村擒鸡娩绦樊婆咆渝貉凉挪忽舷城序抒湘楼萌逢颠瞄霍铂蛀作择菲酒骸冉炭吗入碉桂歼刁滔肾咙吗逾削纽栓恫讹织际缓撰汰使途梭温戚疡灵贬酣动谁眉栽凡劝拙电庇范眷检妊转逃抠蚌终卵问喇俗推市歪绦茫塘洋凝豁艳息定局挥翔训存驳蚁荆畜逮粉讨祖地激箱贺蛋坎湾废21智取生辰纲常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲，领略一下公薪奠另痒辕隅义拧确渊至趾敬绍的香抠吾衫段夫歇膛歼慑贷钳短津露烦斡颈靖竹净成萤膨汽喳灼猴捣两疥喻件春鸵饱剃撅赢骇晕嘉蕉噶灰铂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