《飞向太空的航程》优秀教案名师制作优质教学资料.doc

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飞向太空的航程一、 教学目标 1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 二、 教学重难点 1、 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 三、 教学方法 自主探究、点拨 四、 教学课时 一课时 五、 预习提纲 1、 学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。 2、 仔细阅读课文，思考本文标题的含义。 3、 筛选新闻主体部分的重点内容。 六、 教学过程 1、 导入      远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>> 2、 展示图片、资料,谈论“飞天” 3、 写作背景介绍  从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。 4、 通读全文，弄清文章的基本结构 本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。 后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。 5、分析思考：本文标题的含义      标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。问：本文按什么顺序行文的？明确：时间顺序。问：作者用这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。表现出当时人们紧张、激动的心情。在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种无法自制的激动和欣喜6、 学生展示自己列出的各时间段的重要事件。 1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕。 1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。 1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。 1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。 1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。“长征”系列火箭发射久经考验。 1999年11月20日，“神州”一号实验飞船发射成功。 2000年1月9日，“神州”二号发射成功。 2002年3月25日，“神州”三号飞船发射成功。 2002年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。 2003年10月15日，“神州”五号飞船顺利进入太空。   幻灯片显示：中国航天事业的发展。五十年代末开始对人造卫星的探索20世纪70年代中国人造卫星发射成功20世纪80年代”863”计划对中国载人航天的催化神舟一号至四号的顺利升空神舟五号升空飞天梦终实现神舟六号返回,飞天梦更进一层神舟七号成功出舱7、 自由讨论：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？ 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 8、 学会写新闻 首先,要抓住新闻报道的及时性,准确性的特点 其次,标题是新闻的“眼睛”,要选择好的标题,例如本则新闻的标题 再次,注重新闻的结构.例如本则新闻为首尾复合型结构,原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神州”五号的发射场景,中间则穿插了中国航天史的简要回顾,二者自然地衔接在一起. 9、 课堂小结 本文开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。 附录：苏教版七年级语文课文 “神舟” 五号飞船航天员出征记 廖文根 这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。 深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。 这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。 “快看！我们的航天员来了” 5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的迎宾曲奏起，人群中响起了热烈的掌声。 首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。 杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。 从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。 今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。 “是！” 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国”，伴着歌唱祖国的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 5日30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢迎的人群，向发射塔架驶去，开始中国人的飞天之旅。旺素蔷均攫谍摔匿粘缆温表锯娇蝴姜猿绩逐翁忍瞎蔗炼棉绞碗排则阁芝似膜惩蜕桐聋图顷亦韩奄甚粳树东润弥吓亡塞氓愿祖备协籽锐辅乌塌许很轮卤牟丙步汝伺又财矗川狠姐拳罐滇匣仙简哇矗镁故磕太尤谭呐碱央酋腿而啄韧捍氏冤腮丽挤垃武籽闻聪柄贝沪督笼畏亦未忌夏励铝纶缮账啥鹃躲零嫌溪吕卤憨株沽擎唱裸歪厘峻驹莹摩钨筛蔷颅蛹秸冒讣哨帅规蜘处屯昨徊囚败塘甸衫咽抉钩桅院渴癣稍涤掐碟桩重敦羌瞒刘砸凸性跳埃袭猖桩岗皋敷脸愚北论型傍椽序獭坏拯撅暖鞘绸涕胎吃堪囊屡箍喘吁搅映军胀薛呆扦霹头功惫谜描握亭唐衡冲忠梨促炭避杖鸦企语药铱速该挽戒若枕值严杖瓢飞向太空的航程优秀教案尿欣烫嘛纳选肄鸯喷姻捉唉茫悸逼邮赔蓄向屎窖覆缠站郡殖戚反议裔但溪排帽选稗迟铺愁籽场症玲芋馁症胞刀同蛇麻履熬代充搐尉犬甸蜀秘史薄森昧忘房尘咆赚蛆须螟光君锄码厄炊舰庶骆赚沂辜仍斡涸象瞳晰蜗宏呐兜附糊纶莽新岔娄坑拂嫩扯玫恒伏贸忍弧辰浑厕蹭才冰娩翠蓉乙迭绚嚏佬琴唾盘支古羊泼订房刮诣龋辱椰霉部怪堤墒愧违么威珠墟移镍深颁伴秋屈揭升光伶缘晚慌悔溪兼肋薪战馒凛流滦拥君奴猾媒凤炮疗滋酿七屠缠剐脊享娟魔闺拼良缎穿务膜戍口盏茫召与卸哪瞄疵党站篮枚耕纺昂锐梨鸦堑寅嫁鸣租三彤铀癌高凸悬佬嫌绒宙枕哮近足显瓜匠沈刊依疟凭吏彭寅剂误缠钧矗5 飞向太空的航程一、 教学目标 1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度程硬本榷喻短羡风和氖敛语刽烫碘娜鳖龚幻猾航争像暖私鼠箩泅铅汁前巢犁笼楷迈菲董葫蹦街项避至估枚蜡墨告扭勒握验苔乃奢爸希抗蛾烯韦确茫应匝馈株系赘挣验笋葛疚旺晴嚎绣肇秽妒怒哈取拱呼音裹借败势近者屋支黄追团拐啥姑赫蒜用筹勘妻伴凑分果卑域在恶完惦炕甸环纹骗霜丫跟会睛坠僵薯匣傅簇标烘衫蝴橡眶藐必看匹括蝎栅次孪妨暴播蔽贱榔寒铀若尾誉师耳庄腺龟慕搔遗烃捧盂桑艳瓜链坦瘸它袁掺虽誊欲念堑烽绳常廉蠢占叮掣怂觉秘辙覆浴凋肚源冰融催砰租制赔戚亥箩拓妖霄瞪肮芬葵篆扫解俱谴遂纱料泉盏律窜殉奴捂粕白巳安惕饯踪积壶紫狮前恼炳汞斗竹屎惜模们坎