传染病及其预防说课教案_课件.ppt
传染病及其预防,说课内容:,一、教材分析 二、教法分析 三、学法分析 四、教学过程分析 五、学习评价方式 六、教学反思,一、教材分析,1、教材的地位及作用 2、教学目标 3、教学重点 4、教学难点 5、课时安排,二、教法分析 调查实践、讨论、资料分析、播放禽流感录像、多媒体演示相结合的方法。 三、学法分析 根据学生的实际生活中对传染病的认知情况,开展学生自主探究学习,以及小组合作学习的学习方式。,四、教学过程分析,注意:及时纠正、解决各环节中学生可能出现的问题。,健康状况调查表,小组讨论,派代表汇报,由外来的致病细菌引起的。,结膜炎,缺少任何一个环节,传染病都不能流行,传染病的预防措施: (71页),要对三个环节采取综合措施,同时针对具体情况,要抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。,学习评价:,1、小组评价 2、教师评价,教学反思:,存在不足: 1、关于传染病这方面,学生十分想 了解更多方面的内容,但是班级人数太多不能一一为学生讲解。 2、也由于教师专业水平和学生理解水平所限,教师也很难将问题讲解的面面俱到。 解决办法:要鼓励学生课后多多阅读或收集相关的内容资料,在同学间互相交流。,教师敢于大胆地对教材进行整合,事例选取符合学生的认知规律,接近学生的现实生活。,敬请 各位老师批评指正!,教学目标 知识目标 1、知道传染病的概念,区分常见的传染病与非传染病。 2、了解病原体的概念、病原体的类型。 3、列举常见的传染病,知道传染病流行的三个基本环节。 4、预防传染病的措施,要抓住传染病的三个环节中主要环节来进行预防。 能力目标 1、通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳 总结能力。 2、通过调查当地常见传染病,培养学生收集和整理信息的能力、在已有的知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的社会能力。 情感目标 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。,3、教学重点 (1)、病原体的概念及种类。 (2)、传染病流行的三个基本环节。 4、教学难点 (1)、病原体的概念及种类。 (2)、传染病流行的三个基本环节。 5、课时安排 2课时,你对禽流感了解吗?能说出这种传染病的流行三个基本环节吗?,你想知道患有禽流感后小鸡的感受么吗?,