二年级语文下《月亮湾》教学设计一.docx

2019 年二年级语文下月亮湾教学设计一能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课个生字，理解词语的意思。欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：识字、写字，理解词义。朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、教学挂图。2、生字卡教学时间：三课时第一课时一创设情景，激发阅读欲望。导入。1 / 5同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。出示挂图。揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）读题。注意正音亮（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二初读课文，学习字词，整体感知课文内容。初读课文送生字回家。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，与生字交朋友，别喊错了它们的名字。交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。（）平舌音：载zai ；翘舌音：朝zhao、绕 rao ；后鼻音：映ying2 / 5（）指导读好句中轻声。再读课文，读通句子。想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。三学习第一自然段。自由朗读第一自然段。交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？指导朗读。（）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（）指导用自豪的语气朗读。重读美丽一词。四过渡：这美丽的村子为什么叫月亮湾呢？默读全文，找出有关句子。3 / 5交流。（）相机出示句子村子的前面有一条月牙一样的小河。放映动画。（）指导读好长句子：村子的前面有一条月牙一样的小河。（）用因为所以的句式说说村子的名字为什么叫月亮湾？学生字湾、牙。（）师述：湾本义是指水流的地方，本文中指地名。（）比一比，再口头组词（弯湾）。（）指导书空牙的笔顺。指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五布置课后语文实践。把课文读给爸爸妈妈听。4 / 5喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。5 / 5