2020年小学六年级班主任教学工作计划安排.docx

小学六年级班主任教学工作计划安排六年级现有学生 39 人，男生为 18 人，女生为 21 人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足， 行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强， 所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩 , 仍是本学期班级的工作重点。1 、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理， 以此培养学生的组织能力、 管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2 、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀 日记 展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得 _ 的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。3 、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信； 鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面起模范带头作用； 培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4 、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。5 、针对特殊学生，开展特殊教育（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。（ 2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。（ 3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。内容仅供参考