化学：我们周围的空气复习课件（人教新课标九年级）.ppt
第二单元 我们周围的空气,氧气,空气,成分,存在,污染,性质,用途,物理性质,化学性质,工业制法,实验室制法,供给呼吸,支持燃烧,一、空气,1：空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）78%， 氧气（O2）21%， 稀有气体0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,2009-3空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,2008-14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 氧气B. 二氧化碳 C. 氮气D. 稀有气体,用途,氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。,2009-11下列不属于氧气用途的是 A潜水 B急救 C灭火 D气焊,氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。,氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等,稀有气体用于飞艇、闪光灯、 液氦冷冻机、霓虹灯等,稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。,空气中氧气含量的测定,实验步骤：,1，连接仪器，检查气密性。,2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。,3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,【实验现象】红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。冷却后打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。,红磷+氧气 五氧化二磷,点燃,4P +5,O2=,2P2O5,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 间接知道，氮气不易溶于水， 且氮气不支持燃烧,点燃,【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。,1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.导管中还残留有一些水。 3.装置漏气。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。,【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？,不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 C+O2=CO2 S+O2=SO2,点燃,点燃,2008-22. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是,实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积,混合物：由多种物质组成的物质。(不能用具体的化学符号表示),2： 纯净物与混合物,氧气O2、 氮气N2、 氦气He、 磷P、 五氧化二磷P2O5,纯净物：由一种物质组成的物质。(可以用具体的化学符号表示),2008-10. 下列物质中，属于纯净物的是,A：茶饮料 B:蒸馏水 C:苹果醋 D:牛奶,3：保护空气,1.空气污染的原因： 工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。 自然界：火山爆发、地震、森林火灾等,2.空气被污染的危害： 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,三大环境问题,臭氧空洞,温室效应,空气质量日报,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,2009-7下列气体中，有毒的是 AN2 BO2 CCO DCO2,3.空气污染的防治： A、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理） B、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 C、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 D、大力植树造林严禁 乱砍滥伐 E、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热 F、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 通常情况下，是指20，1.01105Pa； 标准状况下，是指0，1.01105Pa,二、氧气的性质,改变条件： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,1：氧气的物理性质,氧气可使带火星的木条复燃(氧气能支持燃烧) .,讨论： 氧气、空气、氮气，如何区别？,2. 氧气的鉴别,二、氧气的性质,（ 1 ）：使带火星的木条复燃 空气中：火星，放热 氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热,3:氧气的化学性质,二、氧气的性质,S +,O2 =,SO2,二、氧气的性质,3:氧气的化学性质,（2）硫与氧气,C +,O2 =,CO2,二、氧气的性质,3:氧气的化学性质,（3）碳与氧气,二、氧气的性质,3:氧气的化学性质,（4）铁与氧气反应,现象 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体,点燃,2009-5下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A木炭 B镁条 C红磷 D铁丝,2008-36.部分。 根据下图所示请回答以下问题。,（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为,石蜡 + 氧气 二氧化碳+水,点燃,石蜡+,O2,CO2 +H2O,二、氧气的性质,3:氧气的化学性质,（5）蜡烛与氧气,（6）其他物质与氧气的反应,某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，不易被察觉到，称为缓慢氧化。 如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。,二、氧气的性质,3:氧气的化学性质,【思考】几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,4. 化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,二、氧气的性质,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,1、实验室制取氧气药品的选择,三、制取氧气,分解 反应,KMnO4 H2O2 KClO3,检 装 固 盛 点 收 移 熄,步骤：,三、制取氧气,2：实验室制取氧气的装置,三、制取氧气,2H2O2 = 2H2O+O2,MnO2,催化剂：,（1）改变化学反应速率 （2）质量和化学性质在反应前后没有改变 （3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。,反应物的状态 反应条件,气体的水溶性 对空气的相对密度化学性质。,向上排空气法 向下排空气法 排水法,三、制取氧气,2H2O2 = 2H2O+O2,MnO2,2H2O2 = 2H2O+O2,MnO2,发生装置,收集装置,2009-31实验室制取气体所需装置如下图所示。,A B C D E 请回答以下问题： （1）装置中标“a”的仪器名称是_试管_。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A_ （填字母序号，下同），收集装置是C或D_。,三、制取氧气,3：验满和检验氧气,验满 检验,2009-17鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 A观察气体颜色 B闻气体的气味 C插入带火星的木条 D倒入澄清的石灰水,2008-36.部分。,A装置中发生反应用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是氧气。,三、制取氧气,4：工业制氧气,分离液态空气法物理方法,液态空气,（-196）,（-183）,液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来,氧气的制取和性质关系网,再 见,
