特殊的电话号码.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题我的心情活动名称特殊的电话号码涉及领域社会语言科学艺术安全活动目标1.对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。2.乐意学习拨打特殊电话并准确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。活动准备海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张；不同的电话机、手机；相机、电视活动过程一、感知辨别1.引出特殊的电话号码师：最近，我们收集了很多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有7位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？（110、119、120）小结：我们班小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。2.配对游戏课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。师：这里发生了什么事情？ 幼：着火了有人生病了马路上有人在打架师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话？ 师：原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？ 幼：120师：这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？ 幼：110。（图片与号码配对） 师：如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。二、模拟实践1.学习拨打火警电话119 。2.复习拨打火警电话119反 思批 阅