2021药厂实验室实习经验.docx

药厂实验室实习经验不同道行业的实验室建设不同。实验室应建在远离灰尘、噪音和散发异味气体的地方，电源电压应相对稳定。根据企业规模和产品类型，建设不同要求的实验室。下面分享一些关于药厂实验室的实践经验，供大家参考。制药厂实验室的实践经验(1)21世纪，随着科学技术的进步，国民经济迅速发展，人民生活水平大大提高。然而，对于当代大学生来说，他们面临着来自社会各方面的挑战：高校扩招、经济危机造成的大量下岗职工等。这就是所谓的“人才过剩”！面对严峻的现实，对大学生自身素质的要求更高，如文化素养和人文素养，以及适应社会的能力等。而这就要求我们遇到强者要更强，要敢于面对强者，要无所畏惧，要敢于拼搏，要赢得最后的法宝！对于个人来说，最重要的不仅仅是学习，更重要的是自身素质的提升，包括人际关系、适应能力、危机处理能力，以及服从领导而不盲从领导的意识。暑假7月3号开始，7月7号正式去了天津医药集团新郑有限公司。因为前两个长假在溶液车间和成品检验部门工作，可以再次进入中心实验室微生物检验部门。今年去药厂的第一天，我去见了药厂总经理周总。他只跟我说了一句话：作为一个实学生，最重要的是多学，多问，少说话。是的！多学多问少说话！因为你没有足够的专业知识和指挥别人的权利，即使他们做错了，你也不能当众指责他们。这至少是对前辈老师的尊重！以上的话虽然有些“俗”和“势”，但也是不可否认的真理：一、多做事少说话，我相信这将是未来的生存之道。因为没有哪个企业老板喜欢只会说很多话的员工，他们需要的是一个能付出最少代价换取最大利益的员工。这应该是“利益最大化原则”！其次，在实际工作中，毕竟我还是一个不参与社会的本科生。没有权利没人会说服你；第二，如果你没有一个实质性的学历，就不会让人凭空相信你的实力。所以，我只在一个本子上学习和练习。实际7月7日到8月20日期间，除了学习微生物限度检查外，还去看了隔壁的药物抗生素检测。在这段时间里，我首先感受到的是“团结协作”这几个字。这是一个古老的话题，但它仍然经久不衰。比如培养基的制作需要有人放一个大试管，有人倒培养基(每个40ml)，有人塞塞子；再比如，检测注射药物的细菌和真菌时，两个人的配合要“完美”；另外还有切割注射药瓶的过程，一个人单独做可能需要很长时间，因为这个过程包括登记当天要检查复检的药品的名称、规格、生产日期，写编号袋，切割药品，注射用无菌水冲洗药品等等。业余时间还自学了微生物限度检查这本书的一些相关内容，然后利用业余时间打出了一些测试结果的标准表格(下面附其中一张)；当然很多记录是正式工作必不可少的，我也承担了打印记录的角色。“LRH-250”孵化器一个多月的使用记录受到组长的好评：认真负责！在这个工作过程中，我不仅学到了自己的工作经验和实践知识，还学到了很多书本上学不到的东西：陌生人不善于与他们交谈时，如何去熟悉和学习；如何在有限的时间内做更多的工作；如何做人；如果遇到朋友的临时情况，如何给予适当正确的帮助；还有信任，完全信任身边那些单纯的人。人生是一本没有尽头的书，年纪大了不一定能学得全面。所以，如果你一直以和谐之心对待这个社会，你会有意想不到的收获！相信自己，一切都可以更好！制药厂实验室的实践经验(二)傅女士说，“其实人才重要，文化是关键”。的确，顶尖人才可以通过合作生产出世界上最好的产品，但也可以上演最差的挣扎。如果一个组织缺乏凝聚力、团结与合作的文化，这个组织只会支离破碎。这个时候人才的增加只会增加内耗。所以，_ _需要她独特的企业文化。此外，任何企业都需要自己独特的企业文化。因为企业文化总是标志着企业的眼光和品味，如果一个企业没有文化，尤其是没有自己特色的企业文化，就像盖房子只有砖、瓦、沙，没有水泥(凝固剂)。总之，当一个企业的发展到了一定的高度，为了取得新的进步和辉煌的创新，企业必须提高文化素质。这样企业才能有长久的生命力。二，大学生从学校到企业的转变通过这种做法，我们发现毕业生与合格的员工相差甚远。且不说理论到现实的技术差异，或者人的沟通能力的差距，大学生单独需要进行的角色转换已经相当大了。从学校到社会，从教室到工作，从学生到员工，无论生活方式还是生活环境；为了更好地适应企业，思维方式和思维方式都必须发生巨大的变化。在实践过程中，我们通过与员工的交谈，加上傅女士的启发和自己的观察，总结出以下几点。如果您想成功地从学生变成员工，您必须至少做到以下几点：第一，从“什么”到“什么”校园里的学生更喜欢探索和理解事物的本质，他们要有一定的意义才能得到满足；但企业更注重实践的前提。一旦可行性和成本效益得到合理评估，就可以采取行动。换句话说，校园思维喜欢被贴上抽象概念的标签，而企业工作者更注重做什么，什么时候做，在哪里做，如何达到最好的效果。一句话：学生喜欢抽象具体，但员工需要具体抽象。二、从“别人问问题”到“自己找问题”作为学生，等老师提问很正常。消极应对考试导致对生活的限制性态度。但来到职场后，一定要采取积极主动的态度，不断寻求自我突破，不断发现问题，思考问题，解决问题，才能成长，才能脱颖而出。总之：学生习惯被动应对，员工需要主动探索。第三，从“一个人独立解决”到“大家一起解决”在学生时代，每个人都被要求独立完成作业和考试。然而，企业却不是这样。员工遇到的问题比较复杂，涉及很多方面。恐怕我一个人找不到问题，也想不出合理的对策。所以要集思广益，结合各专业特点，共同努力。一句话：学生善于独立作战，但员工需要齐心协力。第四，从“为自己”到“为所有人”校园里的学生深信，只要努力学习，就能取得好成绩，得到周围老师和同学的尊重。因此，学生的学习是以自我为中心的。但是，一个企业的工作是一个整体，需要各个环节的共同努力才能做好。团队中的每个人都必须发挥一定的作用，必须相互配合，相互支持，才能产生效果。换句话说，我们要追求的不是个人利益的最大化，而是集体利益的最大化。一句话：学生总是自私的，但员工需要无私的工作。第五，从“注重智商发展”到“注重情商发展”校园里智商高的学生，不管情商如何，似乎总能取得好成绩，进入好大学。但在企业中，智商固然重要，但情商高的人才能够控制情绪，激励自己，正确对待自己，客观对待同事，适应各种环境，正确处理各种关系。所以这类人才可以更好的做好自己的工作。一句话：学生习惯纯脑力劳动，员工需要全面发展。所以，总的来说，学生确实需要从学校转到工作。这种社会实践让我们熟悉了这一点：大学生在思想、心理、学习上往往不够成熟，但由于种种原因，大学生往往以我为中心，自我感觉良好，往往具有“生而有用”的英气。但实际上，大量大学生的素质与他们真正的才华之间存在着巨大的差距。曾经我以为一个研究生(尤其是硕士研究生)从童年到成年，经过20多年的学校生涯，在学习了很多知识，了解了很多道理之后，应该能够成为一个比较全面的工作人员。特别是清华这样的名校培养出来的学生，应该能满足各种岗位的需求。但是，经过了解，我发现清华毕业生的口碑并没有我们想象的那么好：在去年6月举行的首届中国高校IT校长论坛上，与会的众多企业代表普遍认为“清华大学IT专业学生勤奋聪明，但不懂得做事，不思考问题，创造力和发散思维能力较差”；前一年3月在_ _国际展览中心举办的招聘会上，美国川普国际集团公司的招聘摊位上方有一个非常醒目的告示：“说明：清华北大毕业生不准讲话！”经询问，这是因为公司过去用的清华北大毕业生有一种莫名的优越感和浮躁感，所以其中没有成功的例子；在年度招聘大会上，一些单位还反映，名牌大学毕业生比普通大学毕业生更注重个人待遇和工作条件，但不愿意为单位和集体承担更多责任。他们往往在对个人意愿不满意的情况下，选择立即离开。这些例子证实了大学毕业生，甚至是名牌大学的毕业生，与合格员工之间存在着或大或小的差距。然而，在校园里，对这些不足的关注往往可以忽略不计。因此，这种做法告诉我们，作为大学生，我们不仅要注重知识和技能，还要大力加强心理和道德素质，使我们具有高度的专业精神和责任感，以及毅力和不屈不挠的意志和精神，使我们真正成为做出成绩和对社会做出贡献的个人。同时，我们这些出身于名牌大学的人，要特别注意：正确对待自己和社会，正确处理个人理想、个人利益和社会需求的关系，这样才能充分发挥个人才能，被社会接受和欢迎。三.总结总之， 我们在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过这次社会实践，我们开阔了视野，接触了社会现实，感受和体验了很多社会大舞台上书本上学不到的东西。在社会实践中，大学生的自我熟悉和自我完善、对社会的熟悉和对社会的服务之间是密不可分、相辅相成的关系。树木要变得有用，不是在温室里，而是在肥沃的土壤里吸收天地日月精华，经得起风吹霜打雨雪的考验。要成为有才华的人，大学生不仅要在广阔的社会世界中体验自己，如家庭事务、国家事务、世间万物、关心一切，还要在认识自己、完善自己、熟悉社会、服务社会的社会实践中成长为社会人才。只有熟悉自己，提升自己，才能更好的熟悉社会，服务社会；只有在熟悉社会、服务社会的过程中，才能更好地认识自己，提高自己。制药厂实验室的实践经验(三)10月27日，我在敏泰制药开始了我真正的职业生涯，在生产车间和实验室学到了各种实用知识。我八个月的真实职业生涯转瞬即逝。在我的现实生活中，我努力积极地工作，严格要求自己做好每一项工作。并且理论联系实际，虚心向领导和同事的前辈学习，认真努力提高自己的技能。下面我总结一下，先介绍一下企业概况。在此期间，我充分利用了在学校学到的知识，提高了自己的技能。刚毕业的学生，相对于就业多年的老员工来说，在技能和经验上都远不如他们。我觉得书本上的知识很重要，但是学校要让学生多接触一些实践，这样才能实时给公司留下好印象。就这样，我们长白山职业技术学院。然而，这种做法有许多缺点。比如在校学生的生活环境、生活方式、思想观念都与社会大相径庭，这种只有八个月的做法并不能完全把我们改造成一个真正的工作人员。所以无论在哪里工作，都要把身心融入这个社会，成为社会的一员。当学校的弟弟妹妹要踏实的时候，学校要和公司领导谈跳槽的事情，所以我相信学生会学到更多的知识，更好的融入这个社会。刚进入实_单位，建议你一定要选择一个适合自己的岗位。比如学校里一些擅长验证中草药或者擅长实验室研究的同学，应该选择去实验室，而另外一些喜欢显微鉴定的同学，应该去学物理和化学。如果他们口才好，就去试试市场营销专业。想体验的同学自然会去车间参观，真的是惠民。这是真的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _未来，我们将再接再厉，为我们长白山职业技术学院争光。最后，祝弟弟妹妹们前程似锦。制药厂实验室的实践经验(四)3月3日进入省金药重点制药有限公司，在质检中心做化验员。转眼间三个月的实习期过去了。在实践过程中，我以积极的态度迎接每天的工作。在刚刚结束的实习期，我严格遵守了质检中心的劳动纪律和各项工作管理制度，严格要求自己是质检员，努力工作，力求做到无错、理论联系实际。不仅如此，我还认真规范操作技术，熟练运用普通实验班学到的操作方法和流程，积极配合工作大妈尽力提高日常实际工作。Real _ content如下：1.使用电子天平称量药物：例如，称量D2磷酸氢钙片的片重，并计算平均片重和重量差。(打开电源，调整天平零点，将称重纸放在秤盘上。从样品中取出20片，精确称量。依次取出一片，精确称量。称重后，从天平架上取出称重物品，关闭天平门，回到零点。关掉电源，清理垃圾，计算)。2.用紫外分光光度计测量药物的吸收：比如测量儿童氨酶黄娜敏颗粒对对乙酰氨基酚的吸收。(取不同装载量下的内容物，混合均匀，打入粉末，准确称取约1.9g，溶于250mL容量瓶中.用分光光度法测量257纳米波长处的吸光度)。3.药物干燥失重的测定：称取1g药物，放入称量瓶中，在105下干燥至恒重，失重不得超过10%。4.用溶出度测定仪测定药物的溶出度：如测定定立复平胶囊的溶出度(取样品，以盐酸溶液(9-1000)为溶剂，按照溶出度测定方法附录XC第一法，每分钟旋转50转，依法操作。45分钟后，取适量溶液，过滤，准确测定适量滤液，用磷酸盐缓冲液稀释成每1mL含约20mg的溶液，用分光光度法测定474nm2nm液面处的吸光度。5.包装材料用检验瓶标签、说明书、小盒子和铝膜.检查包装材料时，首先检查包装上的文字和图案是否正确、清晰、正确，然后检查包装尺寸是否符合标准。直接接触药物的包装材料和容器也要被细菌捡拾。6、取菌(1)、对所用设备进行灭菌(在160的高温灭菌箱中灭菌6小时或在121的灭菌锅中灭菌15分钟)。(2)准备供应样品(液体样品90毫升，固体样品100毫升)和培养基(营养琼脂培养基和玫瑰红钠琼脂培养基，每个培养皿约15毫升)。配置完成后，进行湿热灭菌(121，15分钟)。供应样品应低于30，培养基应保持在45。(3)用苏尔消毒剂对采菌室的地板和控制台进行消毒，然后用紫外线(半小时)消毒并通风。(4)用洗手液洗手后，将采得的样品、供应样品、培养基和设备通过转移箱放入采菌室进行接种！接种后，将接种的培养皿放入培养箱中培养(细菌培养48小时，霉菌培养72小时，大肠杆菌培养24小时)。培养后观察是否有细菌！(5)用湿热灭菌处理细菌培养物。通过这个实践，我发现毕业生和合格的员工相差甚远。从学校到社会，从教室到工作，从学生到员工，无论生活方式还是生活环境；为了更好地适应企业，思维方式和思维方式都必须发生巨大的变化。我坚信，在未来的日子里，我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待自己的日常工作，绝不辜负前辈们的指导和期望。