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关于高考英语中的语法填空的解题技巧分享今天小编为大家盘点的是关于高考英语中的语法填空的解题技巧，同学们记得要认真地看一下哦，如果可以用笔记本记录下来那就更好了。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例 1： There are many students living at school，the(child) houses are all farfrom school.由 students- 词可以判断出横线处应填复数，且作为 houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为 child 的复合变化形式 复数的所有格 children s。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气 )，有非谓语的变化 (不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例 2： A talk (give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的 is 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow 可以看出，报告是 “将来 ”作的，故用不定式 ;且报告是 give 动作的承受者，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式 to be given 。技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格 )、物主代词 (形容词性和名词性 )、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none 、other/another 等。例 3： The king decided to see the painter by (he).由介词 bv 可以看出，横线处应填反身代词himself 。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er 和.est ，或在词前Imore/less 和 most/least ，且形容词的绝对最高级还要冠以the 。例 4： I am (tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.此题后句交代了 LiuWen 是班上最高的学生，那 “我”肯定比他矮，所以不能用taller ，只能用表示程度不如的“ less tall。”技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen 、ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two 的特殊变化形式。例 5： To my three sons i leave my seventeen horses.My eldest son shall take ahalf,my second son shall take a(three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half ，也就是 “一半 ”或 “二分之一 ”，那么二儿子应该得 “三分之一 ”，所以要填入作分母的序数词“third才”能命中目标。技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。例 6： Lious lost his wallet yesterday ，SO he was very_(happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness变为happy;但钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy 。二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词 “视而不见 ”才能命中答案。例 7： The children were playing on the ground，enjoying_ ，dirty but happy.从句中的 happy 可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself 短语，故其答案为 themselves 。例 8： His boss was_angry as to fire him.如果 “跳 ”横 后的angry ，就可 里用到一个关 短 soasto，所以，so 是正解。技巧八：从句引导词。从句是此 型最 常 的一个方向，主要 学生 引 的掌握程度。例 9： He did not done_his father had asked him to do. 可知，横 所在 从句的引 ，此引 在从旬中充当 ，且指物，所以是 what 。例 10：Those_want to go to the village must sign here. 察可以判断横 所在 定 从句的引 ， 一步 察可知先行 those ，且指人，所以只能填入who 。技巧九：短语动词结构。短 是以 中心的两个或多个 构成的短 ，此 短 中往往是 与介 或副 用的多些。例 11：The us consists_fifty states.根据常 可知，美国由50 个州 成，故横 与前一 合，表示“由. 成 ”，所以答案是 of。例 12：Mrs Baker was ill ， so her daughter had to ask for leave to take_ofher.生病需要人照 ，所以答案是care ，与前后 构成take care of。技巧十：短语介词结构。短 介 即多个 的 合起介 作用的短 ，如：except for ，due to 等。例 13：Mr Smithtook a planetoLondon_of taking a train.此 中 到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐 而不是坐 ”的意思，故答案 instead ，以构成介 短 instead of 。例 14：Justthen ， he saw a blackboard in_ofhim. 心 察，可以看出填人fr0nt 即可构成 in front of ，此 得解。技巧十一：连词、关联短语结构。常用的 有 and ， or，but ，so ，for， while 等，常用的关 短 有both and，either or，neither nor，not only but also等。例 15：Little Wang Jun could not go to school， _his family was too poor.此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for 。例 16：_Marrie and Jannie like going to the theatre.横线处的词与后面可以构成both.and ，故答案为 Both 。技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在 a，an ，the 之间判断 ;常用的介词有 in，at， on，before ，during等，通常考查固定搭配 ;副词的量还是比较多，如： however ，never ，yet ，much 等，但一般不会考查 .1y 形式的方式副词 (见技巧六 形容词派生副词的情况 )。例 17：Jackie likes to drive at_ high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成 at a high speed ，“以高速 ”开车。例 18：Old Toms grand daughter used to visit him_Saturday afternoon.Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用 on 才是正解。例 19：Though Liu Qiang did the same work_did Zhang Wen，he got alower pay_Zhang Wen.第一条横线可由前面的the same 断出用 as ，第二条横线则可由lower 断出比较意义，故答案为than 。例 20：It was only one day left,_ ，his father had no idea to answer him.观察上下旬，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是 however 。技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方 上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。例 21：Tony_travelling abroad ，but dislikes staying home watching TV.由第二句话中的 dislikes 可以判断，此横线处应该是填其反义词likes 。