2021年大班语言教学设计春天教案.doc

幼儿园教案2021年大班语言教学设计春天教案幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班语言教学设计春天教案这是大班语言教学设计春天教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：知识与技能：理解温暖、香甜、欢腾三个词语，并能用词说一句话。过程与方法：通过小组合作理解诗歌内容并能有感情地背诵。情感态度价值观：体验诗歌的语言美并能感悟出春天的情趣。教学重点：能够用优美的词语造句并熟练掌握诗歌大意。教学难点：培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。教学准备：歌曲春天在哪里，小动物头饰，图片。课时：2课时。教学过程：第一课时一.歌曲激趣，开篇点题导语：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？（播放歌曲春天在哪里）这是一首描写哪个季节的歌曲呢？（学生回答，随机板书）二.交流观察，出示图片师：仔细观察书中的图画，你在上面都看到了什么？（学生汇报，教师贴图）小结：指名看贴图说说春天是什么。加深对春天、温暖、香甜、欢腾等词语的印象。三.连词成句，理解诗意师：春天是什么？请小朋友用温暖、香甜、欢腾三个词语说一句话。在这个基础上，引导小朋友对春天的特点有一个初步的理解。小结：尽量做到每个孩子都能表达出自己的想法，教师适时引导小朋友发挥他们丰富的想象力。四.游戏互动，主题升华出示小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊的头饰，激发小朋友踊跃参与游戏的情趣，分角色来感受不同人物对春天的不同认识。在游戏中，感受春天多姿多彩的美。第二课时一.交流学习经验师：上节课我们认识了四个好朋友-小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊，他们告诉了我们春天是什么，并编了一首诗歌，小朋友们想不想学习这首诗歌啊？（板书）二.诵读和欣赏诗歌1.倾听教师范读，注意字音、节奏。2.播放轻音乐，学生轻声跟读。3.小组合作，分角色诵读。4.指名到讲台前大声领读。三.拓展延伸师：小朋友们对诗歌诵读的很熟练了，那么你们想不想也来当一回小诗人，自己编一首关于春天的诗歌呢？把你观察到的有关春天的美丽，用自己的语言说出来，我们大家比一比，看看谁是我们班级的小诗仙。板书设计：春天燕子贴图 温暖 泥窝贴图蜜蜂贴图 香甜 花朵贴图鸭子贴图 欢腾 小河贴图山羊贴图 绿色 三破贴图优质文档3