2021年小班游戏活动教案：纸筒教案(附教学反思).doc

幼儿园教案2021年小班游戏活动教案：纸筒教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班游戏活动教案：纸筒教案(附教学反思)小班游戏活动纸筒教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中，激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿跑、跳的能力，能用纸筒变换多种玩法，以扩展幼儿的思维能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看纸筒教案吧。活动目标：1.在活动中，激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿跑、跳的能力。2.能用纸筒变换多种玩法，以扩展幼儿的思维能力。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重点：在活动中扩展幼儿的思维，用纸筒变换多种玩法，培养幼儿跑、跳的能力。活动准备：幼儿人手一根纸筒活动过程：1.师：（出示纸筒）小朋友们，你们看这是什么？我们一起来跟他做游戏吧，看看谁玩的方法多！（幼儿取出准备好的纸筒）2.幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。师：你是怎么玩的，我们大家一起来玩一玩。（如：放在眼睛前面当望远镜；玩投掷游戏；将纸筒套在手上，玩长臂人的游戏；放在地面上滚幼等、）3.引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。4.分享合作玩纸筒的方法。师：你们几个好朋友在一起是怎么玩纸筒的？（如：我们把纸筒连在一起，可以围着纸筒跑；我们一起用肚子（背）夹着纸筒走；我们用纸筒当小桥……）5.总结师：这个宝贝的玩法不错，大家一起来玩一玩吧：大家先站成圆形，把纸筒放在脚的前面，然后一起围着纸筒慢跑、走蛇行（要求：不能碰到纸筒）6.放松 、整理活动。手持纸筒做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。活动反思：在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。但在活动中也还存在很多不足的地方，一开始指导不当，让小朋友们一起把纸筒套在手上跑，使部分幼儿觉得这样玩挺有意思的，整节活动就以跑为主，不想再尝试别的新玩法，导致结束时还没有停下脚步。优质文档3