2021年大班语言教案：找家.doc

幼儿园教案2021年大班语言教案：找家幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班语言教案：找家大班语言活动找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感，感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言找家教案吧。幼儿园大班语言教案：找家活动目标1.初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感。2.感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。活动准备1、背景图-大海、森林、果园、天空（只有线条，不上色彩。）2、小插图：小鱼、小鸟、星星、桔子、娃娃。3、中国的标志性建筑长城、天安门等。活动过程一、找家，感受家的含义。1、设问：小鱼要找家，鱼儿的家在哪里？为什么说鱼儿的家在大海？2、找家出示背景图大海、森林、果园、天空等（只有轮廓、不上色彩、天空中的星星可用白蜡笔先画上）。让幼儿帮小鱼、小鸟、星星、橘子、娃娃等找家，即贴入到相应的背景中。（娃娃不画家，用语言带过即可）。二、欣赏、体验家的美丽。1.教师边念儿歌，边挥笔在背景图上描绘美丽的色彩。（1）例如：唰唰唰，蓝色的大海是小鱼的家老师用蓝色绘出蓝色的大海，即时呈现给幼儿一个个色彩斑斓的家增强幼儿对诗歌的感知理解力。（2）学习主要语句各自的家例如：绿色的森林是小鸟的家，黄色的果园是橘娃娃的家。2.重点理解我们的家启发幼儿讨论我们的家在哪里？我们有一个共同的叫什么？画上什么能表示我们共同的家。3.出示标志性的建筑长城、天安门这就是我们的家，叫中国。三、配乐散文欣赏可在每一个家的语句后配上相应的音乐，以烘托主题。可欣赏歌曲我们都有一个家。延伸活动以祖国，居住的市、区、地区等标志性的事物，深化认识和情感。附：散文诗找家甜甜有盒五彩笔，爱画啥，就画啥。宁宁问：你能给小鱼找家吗？甜甜拿起蓝色笔，唰唰唰，蓝色的大海是小鱼的家。洋洋问：你能给小鸟找家吗？甜甜拿起绿色笔，哆哆哆绿色的森林是小鸟的家。奇奇问：你能给星星找家吗？甜甜拿起黑色笔，唿唿唿，黑色的天空是星星的家。东东问，你能给橘娃娃找家吗？甜甜拿起黄色笔，哗哗哗，黄色的果园是橘娃娃的家。呜呜谁在哭？噢，布娃娃没有家。甜甜拿起红色笔，轻轻一描，红色的玩具橱是布娃娃的家。咦！我们的家呢？甜甜拿起五彩笔，唰唰唰哆哆哆唿唿唿，哦！我的家是中国。优质文档3