2021年小班健康活动大风怪来了教案反思.doc

幼儿园教案2021年小班健康活动大风怪来了教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班健康活动大风怪来了教案反思小班健康活动大风怪来了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动，愿意参加游戏，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看大风怪来了教案吧。活动目标：1、 学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。2、 愿意参加游戏，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐。3、 能根据指令做相应的动作。4、 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动重难点：学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。活动准备：大风怪头饰一个;小兔头饰两只;一段适合小兔跳的音乐;请大班幼儿及本班的老师配合游戏。活动过程：一、 情境表演，导入主题。今天我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。在哪里呢?教师四处找一找。我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。教师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。教师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，它会把你们吹走的。兔哥哥、兔姐姐：我们有好办法对付它。教师：那我们小朋友有没有对付它的好办法呢?我们来听一听兔姐姐是怎么说的。兔姐姐：只要大风怪一来，我们马上抱在一起一动不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。二、 幼儿游戏，体验游戏的快乐。小兔 1、教师示范。小兔 小兔们模仿小兔跳。大风怪戴上头饰大声说大风怪来了说完鼓起两腮嘴里发出呜呜呜的声音，表示大风怪出现了。两只小兔听到大风怪的声音后，马上拥抱在一起并保持不动。大风怪说哦，原来这是两只不会动的石头兔子，我还是到别的地方去找吃的吧。大风怪走了，小兔又高兴的玩了。头饰 2、个别幼儿游戏。教师表扬兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐对付大风怪的办法可真好，他们很聪明。小朋友们，你们谁想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?教师请个别幼儿游戏。3、集体游戏。1)我们一起和兔哥哥兔姐姐游戏好吗?记住，当大风怪来的时候，一定要找到朋友抱住不动。教师播放音乐。2)集体游戏。3)一起与孩子们庆祝游戏胜利。以寻找兔子吸引幼儿的视线，引出主题。让幼儿想办法对付大风怪，活跃幼儿的思维，激发孩子的想象力。以表演的方式代替传统说教游戏的方式更进一步激发孩子的兴趣。由个别幼儿游戏再到集体游戏步步深入，使幼儿更容易参与到游戏中去，体验游戏的快乐。活动反思：这个活动比较成功，大部分幼儿都能找到一个同伴抱在一起，只有少部分幼儿还在那里转悠，整个活动比我预计的效果还要好。突破了重难点，也增进了小朋友的友谊。优质文档4