幼儿园大班健康活动教案范本五篇.docx

幼儿园大班健康活 动教案范本五篇在幼儿们的眼中，世界充 满了可能，作 为老师，更要去 带领着他们去发现这些可能 !下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班健康活动教案， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、练习原地向上 纵跳抛物。2、活动中会听信号按要求活动。3、通过活动锻炼 幼儿的跳 跃能力，让他们的身体得到 锻炼 。4、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高 竞争意识 。活动准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将 纸( 如挂历、报纸、美工活 动剩下的边料 )剪成或撕成各种 长条或花边，当作 “雪花 ”，每人自制若、干。2 教师使用的 箩筐、铃鼓等。活动过程：1、开展游 戏“雪花飘飘 ”。(1) 每个幼儿向上 纵跳的同 时，将 “雪花 ”抛向空中，然后尽力接住。比一比接得准、接住的次数多。谁抛得高、(2) 幼儿自由 结伴，一人抛 “雪花 ”，一人接，然后互 换角色 进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他 们用力向上抛。2、师幼共同开展游 戏“风儿与雪花 ”。(1) 幼儿手持自制雪花，扮 “小雪花 ”，教 师扮 “风 婆婆 ”或 “风爷爷 ”，摇动铃 鼓。引导幼儿根据 铃鼓声的速度、音量 变化，在 场地内慢跑、快跑、快走，随着 渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。(2) 幼儿熟悉游 戏后，可 请个别幼儿扮 “风 婆婆 ”或“风爷爷 ”，幼儿 继续游戏。3、组织幼儿玩 “扫 雪花 ”的游 戏。教师扮“扫雪人 ”，幼儿扮 “小雪花 ”。 扫到哪片 “小雪花 ”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。活动目标1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。2.通过积极参与活 动，发展钻、爬、跳 跃的能力。3.克服畏 难情绪，愿意向自己 发出挑战。4.喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品 质，体验健康活 动的乐趣。活动准备十二张桌子、 垫子、四把椅子。活动过程一、探索桌子的多种玩法1.幼儿主 动探索桌子的玩法。在幼儿探索的 过程中，教 师关注一些 值得学习的动作，排除那些危 险或过于简单的动作，并 请大家学 习有价值的动作。2.教师提供预设的动作 ( 参照第二 环节的动作 )并讲解动作要领，孩子来学 习模仿， 为后面的集体游 戏做铺垫。二、桌子游 戏幼儿分成四个 组，每组前摆放三张桌子。规则：前面一个孩子完成任 务后与后一个孩子 击掌，后一个孩子 继续进 行比赛，依次进行，先完成的 为胜利。1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两 张桌子之 间留有间距，幼儿从桌子上翻过。2.爬。玩法：桌子依次 竖着摆放，教 师可根据幼儿的表 现来调整每两 张桌子之 间的距离，幼儿从桌子上面爬 过：3.钻：玩法 1：桌子依次横着 摆放，幼儿从下面 钻过二玩法 2：桌子依次 竖着摆放，幼儿从下面 钻过 .4.跳跃。玩法：椅子 摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到 垫子上。 ( 可根据幼儿表 现，继续增加高度。 )三、放松活 动。教师与幼儿一起在音 乐我爱洗澡中放松身体各个部位，特别是放松腿部。活动目标：1、运用肢体表 现的动作。2、培养幼儿身体的节奏感和能快 乐的与同伴合作。3、促进幼儿手脚和全身 动作的协调性和灵活性。4、培养 竞争意识，体验游戏带来的挑 战与快乐 。5、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。活动准备：八音盒一个。活动过程：1、开始部分： 导入活动 。(1) 做第一套广播体操。(2) 音乐：对列入场2、基本部分：教师：今天，老 师给大家带来了一段好听的音乐和一段 优美的舞蹈。 请小朋友 们看看 !( 幼儿欣 赏)(2) 提问：小朋友 刚才看到了什么 ?(小娃娃跳舞 )那我们也来学学 这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢 )再提 ：你做完以后又什么感觉 ?( ) 什么会有 这种感 觉呢 ?(因 )(引 幼儿 说出 )你是怎么 的 ?( )教 ：小朋友 说 的很对 ，那听我来 说 ：小朋友和娃娃都是用自己的身体 顺 着一个方向 圈， 这 就叫旋 转 。 (请 幼儿再次 尝试 )(3) 全体幼儿坐下休息，我 们讨论 一下，除了用身体做旋 转 以外， 可用身体的什么地方旋 转 。( 幼儿 讨论 ，回答，并 请 幼儿 进 行示范 ) 。(4) 全体幼儿起立：音 乐 ：教 师带领 幼儿跟着音 乐 ，将 说 出的旋 转动 作 结 合音 乐 做一遍。 ( 做完后，小 结 ，再来一遍 )(5) 启发 幼儿相互 结 合着做旋 的游戏 。教 ： 才呀 !每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋 ，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起， 能旋 转吗 ?(我 一 ， 小朋友找一下自己的小伙伴 讨论 一下 )教 师对 每一 小朋友 行指 导 。音 ：待每 组 小朋友准 备 好后，教 师 放音乐 ，请 每 小朋友而跟着音 乐 做自己的 动 作。3、 结 束部分：每 的小朋友做的都很好。教 ：小朋友 才只玩了其中的一个， 还 有好多，小朋友都可以玩 !(提醒幼儿游 戏 可以互 )活 延伸：各种旋律的物品 :球、木棒、 椭 、螺帽、沙包、瓶子、风扇。活 目 ：1、了解骨骼是人体的支架， 身体很重要。2、知道均衡 饮 食及保持正确的坐姿、站姿 和锻炼 可以使骨骼 长 得更健康。3、帮助幼儿了解身体结构， 以后的成 长会具有一定的帮助。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解 预 防疾病的方法。活动准备：1、幼儿用 书、练习册。2、各类食物小 图片及画有餐 盘的操作 单、胶棒幼儿人手一份。3、教师自制错误的做、站姿 图片各 1 张。活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学 习兴趣。师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么 ?(硬硬的骨 头) 再摸摸其他的地方，你 还在哪里摸到了骨 头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨 头，骨头摸起来是硬硬的。骨 头还可以 说是成是骨骼。我 们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一 样支撑着我 们的身体。二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重 视。接着引 导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。1、教师通过实验 ，引导幼儿感知到骨骼的重要性。师：我们来看看 这个架子，架子上面有个小球，我 们的这个架子就等于是我 们的骨骼，而这个球等于是我 们的皮肤和肌肉，如果把 这个架子拿掉的活 这个球会怎么 样呢?可见骨骼对我们身体多么重要 !没有了骨骼，我 们的就不能站起来，不能做任何事情 !所以我们要好好保 护我们的骨骼， 让我们的骨骼 长的更棒。三、讨论该 如何让我们的骨骼这样的更棒。师：你们知道怎样才会使骨骼 长得更棒吗 ?(鼓励幼儿自由 讨论 )1、了解 营养均衡，骨骼会 长得更棒。师：我们的身体好，我 们必须要吃哪些食品 ?食品是 对骨骼有好 处的呢 ?教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆 浆、肉、 鱼、虾等这些食物 对我们的骨骼有好处，可以使我 们个子长得更高，骨骼更 坚固。所以每种食物我 们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。师：书本里的小朋友的动作有什么不一 样 ?我们要向哪个小朋友学习?教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。3、知道加 强锻炼 ，骨骼会 长得更棒。师：还有什么 办法可以使我 们的骨骼 长得更好呢 ?我们可以每天 坚持做哪些适合的运动 ?教师小结：我们还要经常锻炼身体， 这样我们的骨骼就会很 坚实，不会容易断。四、结束活动。活动目标：1、激发用纤维袋参加体育 锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑 战的意志品 质。2、能双脚并 拢在纤维袋内身体 协调地连续行进跳，发展腿部肌肉力量及跳跃能力。3、练习双脚行 进跳。4、通过活动锻炼 幼儿的跳 跃能力，让他们的身体得到 锻炼 。5、喜欢与同伴合作，体 验运动的挑战与快乐。活动准备：1、纤维袋幼儿人手各一 ;2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。活动过程：一、开始部分热身运动：袋鼠宝宝晨 练。师：袋鼠宝宝，今天天气真好，跟着妈妈一起出去 锻炼身体吧 !二、基本部分1、学习双脚并 拢跳跃。师：袋鼠宝宝是怎么跳的，要怎样才能跳得又高又 稳呢 ?我们都来学一学袋鼠跳吧!(1) 幼儿自由探索袋鼠跳的方法。(2) 请个别幼儿示范， 讲解动作要领：双脚并 拢，起跳 时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地 时轻轻 着地。(3) 幼儿练习，教师巡回指导、观察。2、袋鼠宝宝 练本领 。(1) 出示纤维袋，幼儿自由探索在袋内双脚并 拢行进跳的方法。(2) 请个别幼儿示范， 讲解动作要领：双脚并 拢伸到袋底，手往上用力拉 紧口袋，跳时脚尖着地很 轻巧一步步往前跳。(3) 幼儿练习，教师巡回指导。3、游戏：袋鼠宝宝运粮师：孩子 们你们的本领练得真棒，冬天快到了， 妈妈要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。教师介绍游戏玩法： 幼儿将双脚放 进布袋， 进行游戏。 过河时要双脚并 拢连续 行进跳过障碍物 (小河中的卵石 ) 。 到河对岸拿一颗 “粮食 ”装进布袋，原路返回将“粮食 ”运回 “家”。4、游戏：运粮比 赛(1) 教师讲解竞赛方法及 规则。(2) 幼儿分成四 组进行比赛。三、结束部分1、幼儿随音 乐一起做放松活 动。2、引导幼儿叠好 纤维袋，整理 场地，总结活动 。