部编版五年级上册语文 习作范文 6第六单元 我想对您说.docx

范文一：妈妈，我想对您说妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。 那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教 我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿， 它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝， 奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。 每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补 习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什 么吗？因为我没有了空余的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的 时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我 在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑您的3 月 11 日名师点评：习作巧用对比，情真意切，结合实际生活的场景，通过现今与往 昔的对比，突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉，没有 一味抱怨，用梦境的形式表达了自己的愿望，更打动人心。范文二：给爸爸的一封信您曾经误会了我，今天我要为自己辩解一次，那个花瓶真的不是我打碎的，一次，您在花鸟市场买了一个非常漂亮的花瓶，还买了一束百合花插在花瓶 里，然后摆在了客厅里的桌子上。您对这个花瓶爱不释手，每天都会摸摸花瓶， 给花换换水。有时候我想摸摸它，您都会告诉我要小心一点，别碰碎了。每次您 上班前也会提醒我：别把花瓶碰碎了！我听了您的话，见到花瓶也都是绕道走。可是有一天，您突然把我叫到书房，面色严肃地问我:“花瓶怎么碎了?”我 连忙跑过去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接着您又问我:“是不是你把 花瓶打碎的?”我急忙辩解道:“不是我打碎的，我根本没有碰过它。”可您却坚 持说:“肯定是你打碎的，晚上我回来的时候，花瓶就已经碎了，你比我回来得 早一些，难道不是你打碎的吗？”我委屈地流下了眼泪。您还继续说教着：“打 碎了花瓶就应该承认，连承认错误的勇气都没有。孩子，要懂得知错就改呀”我生气地回到我的房间，“砰”地一声关上了门，这件事情就这样不了了之。 虽然这件事情过去很久了，岁月的橡皮可能已经擦去了您对这件事的记忆，但我却牢牢地记在心里。尽管到现在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想对您说： “爸爸，请您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一点，把事情弄5 月 8 日名师点评：小作者开门见山，首先表明了写信的原因。爸爸爱花瓶让“我” 别碰碎了，为后文花瓶碎了爸爸指责“我”做铺垫，字里行间透露出自己被误解 的委屈和希望爸爸能相信自己的期盼之情。