[课程改革对作业评语的要求]素质教育与课程改革评语.docx

课程改革对作业评语的要求 素质教育与课程改革评语为了贯彻新课程改革精神，对作业的评语应该注重激励性，切记伤害学生的自尊心， 可以根据学生的表现情况和学习情况，选取以下语言进行评语。一、表现较好、成绩较好1 、xx 同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考， 学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！2 、xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴； 但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。3 、XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。4 、xx: 对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。 在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动， 要做到各方面全面发展。5 、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。6 、该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。7 、xx 同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度， 尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。 但在学习上也要更注意学习方法， 这样才会有更大的进步！8 、xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好， 在班里也能起到先锋模范作用， 这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！9 、XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。 你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方， 是否自己应该多加思考， 找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！10 、xx：一学期来你 班 做了很多工作，辛苦了。你 人大方， 情， 于助人；学 真刻苦，努力 取你的 点大家有目共睹。做是你作 班 ， 你 大家 格要求是 的，只是有一点在管理同学 一定要 事求是， 要注意自身言行， 开律己，以身作 ， 就更容易开展工作。11 、xx: 你勤 的学 度， 朴的生活作 ，令老 很感 。我知道学 于你是件 事， 相信只要你 持下去， 一定会有更大收 的。若能多参加有益的文体活 ， 相信你能成 品学兼 的好学生！12 、你活 好 ，争 好 我留下深刻印象。 堂上很高 听到你那清脆悦耳的回答声，作 真完成， 写端正，学 成 异，是个品学兼 的学生。你尊 ，平 意 老 事。但你意志不 ，太容易掉眼泪了。希望能正 自己的不足， 勤 学 。表 好、成 一般：13 、 、文静是你良好的一面；能 极参加 ，努力 班 争取荣誉是你 秀的一面； 但学 是你薄落的一面。 老 知道你也很努力学 ， 所以你缺少是学 的方法， 住好的学 方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX同学学 , 多和她探 ，你一定会有很大的收 的。14 、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成， 但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力， 争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩！15 、XX：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。二、表现一般、成绩较差16 、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度， 作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。17 、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动， 在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化 : 和同学关系好了，学习成绩也会好的。18 、xx 同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。三、表现较差、有好之处19 、xx: 运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却表现不大好， 有时还有违规的行为。 老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考， 为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！20 、XX:看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。 老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你， 但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上， 那么所有的同学包括老师一定会赏识你的， 那时的你一定是很优秀的， 我期待着你以后有好的表现。21 、xx：能坚持参加晨读、午自习和晚自修这点做得很好，积极参加各项集体活动， 这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业， 也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！22 、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在集体劳动时，你十分迈力。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。四、表现较差、各项皆差23 、xx: 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生， 然而你不是把你的聪明用在好的地方； 所有的老师都知道你的性格很坚强， 但你不是用在对待困难上； 所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己， 你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！24 、你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但是你能改掉这些缺点， 依然还是个好学生。25 、课堂上不专心思考，偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你不善于听取别人的劝告，性格有些固执。课间你常骂同学，你不想做个文明的公民！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。内容仅供参考