刘丹MicrosoftOfficeWord文档.doc

爱的力量转眼间，踏上教育工作岗位也二十年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。我经常反思我的教育教学工作。尤其今年元旦后在我生病期间，有件事对我感触很大的。那次我病毒性感冒，由于没有及时治疗导致身体虚脱，早上出门下楼的时候一阵眩晕跌倒在地，由于临近期中检测，我没有请假坚持着来到学校。我脸色煞白地走进教室，早读的时候有学生吵闹，我无力的制止了几次，起初并不起作用，可是不一会教室里慢慢地安静了下来，孩子们似乎看出了什么。我对他们说：“老师病了，老师上完课去看病。”同学们听了马上安静下来，都睁大眼睛望着我。有的说：“老师，你休息吧，我们自习。”有的说：“老师，你去看病吧，我们不会吵的。”连平时最调皮的谭明轩也对我说：“老师，你不要上了，我们做练习册上的作业。”后来我坚持上完了我的语文课，尽管那节课我的声音很小，是力不从心地上完那节课。但同学们给我的印象太深了，是我教他们一年多来纪律最好的一节课，平时那几个上课自我约束能力较差的同学也在认真地听课。看着这一幕，我的眼睛湿润了，我深深地体会到了同学们对老师的爱。第二天，我一大早走进教室，看见讲桌上放着一个塑料袋，打开一看，里面放了几盒药。有学生告诉我，那是谢朝阳拿来的。我问他：“你哪里来的药，这是什么药啊？” 他站起来眨巴着长着长睫毛的一双大眼睛稚气的说：“是感冒药，我让我妈妈买的，我给妈妈说老师生病了。”我奇怪，“你怎么知道是老师感冒了？”他说：“你的声音和平时不一样了，你还咳嗽。”听了他的话我既吃惊又感动。谢朝阳，曾经是班级里最差的一个学生。不仅是学习成绩最差，各方面都做的不好。上下学从来都没有人接送，家庭作业基本上是一字不动。不讲究个人卫生，更谈不上按照学校要求穿校服戴红领巾了。同学们都瞧不起他，不愿意和他一起玩。老师们也不大喜欢他。我经常把他叫到办公室给他补课。有一次补完课我和他交谈中发现这孩子其实很聪明，思维特别清楚。我意识到，这孩子的差和家庭教育有关。我及时联系了他的家长，交谈中得知他的父母都在菜市场卖菜，孩子放学后完成作业的时间正是父母最忙的那段时间，根本没有时间去管孩子，等收了摊，吃完饭也就到晚上八九点了，这时候孩子该睡觉了。长时间这样下来，孩子没人监管，逐渐养成了不完成作业的坏毛病。最后成绩越来越差，孩子也失去了学习的信心。于是我和家长约定，除了周一周五外，其他三天时间我来负责孩子的家庭作业，首先从培养孩子的学习习惯入手，然后逐渐树立他的自信心。从此后我每天下午辅导他的学习，这孩子很聪明，一点就会。为了使他更快的进步，我给他安排了班里学习最好的女孩当同桌，除此外，我经常和他谈心，每次都是先指出他的优点，然后提出他的不足，以便他接受。在同学们面前我也不失时机的表扬他，鼓励他。一学期下来，我们都惊喜的发现，这孩子变了，变得开朗了，变得爱学习了，变得讲卫生了，变得会关心他人了。现在，他已经脱离了后进生的行列，正在为争取更大的进步不断努力着。我用我的爱感化了他，教育了他。这不，从我生病的事情中，我也感受到了他对老师的爱。 从这些教育教学的故事中，我深刻领会到教育教学是一门艺术！只要我们心中充满阳光，把学生的行为都往好的方面想，同时把自己的想法跟学生和家长进行交流沟通，绝对会达到好的教育效果的。有了充满人性的教育，再加上爱的抚摸，那是一道多么亮丽的风景啊！ 未央区东前进小学 刘 丹 2013年10月