音符七仙女.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题不同的爱好活动名称音符七仙女涉及领域语言艺术社会科学健康活动目标1. 理解故事内容，了解“仙女”、“飞”一词的含义。懂得音乐在生活中的各种用处。2. 理解7个音乐唱名（哆来咪发梭拉西）与简谱（1234567）的对应关系。重难点：理解故事内容，理解7个音乐唱名与简谱的对应关系，懂得音乐在生活中的各种用处。活动准备1视频音符七仙女。2数字卡片17。活动过程一、听一听，唱一唱1教师在钢琴上弹出7个音乐唱名（哆来咪发梭拉西），请幼儿跟唱。（不限发音）教师：刚才我们一共唱了几个音？这七个音都有自己的名字，叫唱名。2教师边出示7个音乐唱名（哆来咪发梭拉西）便在唱名下发对应写上简谱形式（1234567）教师：这7个音乐唱名能够用这两种形式来表示。她们的本事可大了，因为他们是音乐当中的7个音符小仙女哦！你们来猜猜她们都有什么本事？二、听一听，想一想 1幼儿边欣赏视频边听教师讲述故事音符七仙女。2教师：小仙女先飞到哪儿？果园会变得怎样?3教师：小仙女接着飞到哪里？奶牛们怎么了？4教师：小仙女还飞到哪儿？5小仙女最后飞到了哪儿？病人们为什么特别欢迎音符小仙女的到来呢？三、听一听，写一写反思批阅