教科版八上《活动密度知识应用交流会》word学案.doc
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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!第三节 活动:密度知识应用交流会学案学习内容:学习目标:学习目标:能运用密度知识鉴别物质;学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法,计算物体的质量与体积;培养他们创新精神、实践能力。学习重点:利用密度知识分析和解决实际问题。教学用具:温故知新:1.某种物质_叫做这种物质的密度,公式:_2.密度的单位是由_的单位和_的单位组成。国际单位制中密度的单位是_,常用的密度的单位还有_。3.水的密度是1.0103kg/m3,它的含义是_。自学过程:1.质量与密度的区别质量是物体的_性,而密度是物质的_性,如一杯水结成冰,_不变,但_却
2、减小了。一个物体的状态发生变化时,_不变,但因为_要发生变化,所以_要发生变化。一瓶水,温度由0上升到4,体积变小,质量不变,密度却变大,故4的水密度最大。检查人检查成绩家长签字讲案:(25分钟)活动一:组长验收(2分钟)活动二:组内研讨并汇总出自学中的问题,教师点拨,师生互动,解决问题(8分钟)活动三:测定密度来鉴别物质的方法。怎样测量铅球的体积:_你还有其他方法吗?_(5分钟)活动四:利用天平测质量,利用量筒测体积,用密度公式计算物质密度大小。你还有什么方法可以测出砖的体积?_(5分钟)活动五:通过测_,再利用公式_计算出课桌的体积。 点拨:形状不规则的固体体积的测量:(1)排水法(溢水法
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