新课标教科版小学《品德与社会》三年级下册《我爱我的家人》教学设计.doc
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1、新课标教科版小学品德与社会三年级下册我爱我的家人教学设计教学目标:1.介绍家庭成员,讲述家庭中快乐的时光,引导学生体验欢乐与幸福的生活,从而激发学生爱父母长辈、爱家庭生活的积极情感和态度。2.引导学生感受家人不同方式的爱,激发他们对家人的感激之情。3.用自己的实际行动表达自己对家人的爱。教学重难点:体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩,学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。教学准备:课件、家庭照片 、彩色心型卡片教学过程:一、课前交流,导入新课。师:喜欢看动画片吗?生:喜欢。师:都看过什么动画片呀?你都喜欢谁呀? (生自由表达)(上课铃响了)师:刚才同学们说了很多动画片中
2、的人物,现在老师说一个动画片中的人物,大家来猜猜看,是谁呢?注意了这个孩子,非常聪明非常可爱,他的脑袋长得大大的,可他爸爸的脑袋却小小的他是谁?什么动画片?生:大头儿子和小头爸爸师:对呀!好聪明啊!你喜欢他吗?生:喜欢。师:今天老师就把他们一家请来了,想看吗?要仔细听大头儿子是怎样介绍自己家人的。(动画片:大头儿子对爸爸妈妈的介绍)师:同学们看得可认真啊!通过大头儿子的介绍,我们了解了他的小头爸爸和围裙妈妈,知道他们一家生活得很幸福。(过渡语):那你想把你的家人介绍给大家吗?【设计意图:这一环节主要由大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家的幸福生活导入,从而联想到自己的一家,激发了学生介绍自己幸福而
3、快乐的一家的极大欲望。】 二、课中体验,深化感悟(一)我说我家师:我发现你们把全家照带来了,请先在小组里互相欣赏欣赏吧!然后再把你的家人介绍给你们小组里的同学。(学生交流)师:好了,同学们,老师发现你们刚才交流时很幸福的样子,是不是很开心呀?想不想把你的一家人介绍给大家啊,那就请带着照片到前面来。生1:这是我的一家,爸爸是警察,工作很忙,但一有空,就会回家陪我和妈妈。妈妈每天为我洗衣、做饭,非常辛苦。生2:这是我的妈妈,她非常关心我,特别是学习。【设计意图:这一环节,通过学生介绍家人的长相、工作、性格等方面,对学生的家庭情况有了更深的了解和认识。】 (二) 亲情故事会师:(课件)非常感谢刚才几
4、位同学的介绍,老师看的出来大家在介绍自己的家时,都是那么开心,能告诉我这是为什么吗?生:我的家里到处充满快乐。师:和家人在一起时,做什么事时,很快乐?(生自由发言)生1:打扫卫生生2:过生日时生3:做游戏时生4:外出游玩时生5:共同在地里劳动时【设计意图:通过介绍与家人共同做的快乐的事,进一步激发了学生爱家人的热情,同时自己也充满自豪感。】(三)真情道白师:听了你们的介绍,老师为你们都有一个快乐的家而高兴。老师也有一个快乐的家。(课件)指照片:大家看,这就是我的一家:师:我和孩子的爸爸平时都很忙,可我们却很快乐,你知道是为什么吗?因为我们有一个可爱的女儿。每天一下班,我们都急急地走在路上,我和
5、他爸爸最想听的是她甜甜的喊“爸爸、妈妈”、想看的是顽皮可爱的笑脸。经过忙碌的一天,本来很疲劳,但只要看到女儿甜甜的小脸,身上的疲劳顿时消失的无影无踪。师:同学们,你觉得她幸福吗?生:幸福!师:为什么呀?生:因为你爱她、关心她 师:是呀,有一个快乐的家,有疼爱她的爸爸妈妈就是幸福啊!其实呀!你们也和我的女儿一样,都是在爸爸妈妈和长辈们的关心疼爱中长大的。师:同学们,请想一想,平时你的爸爸妈妈、你的爷爷奶奶是怎么关心你、疼爱你的。生说师评(上学 生病 摔伤 批评 夹菜 怕着凉 不舍得吃)师:说得多感人啊! 天冷时,有人为你披上暖暖的外套;生病时,有人一夜起来好几次一会摸摸额头,一会再为你盖上踢掉的
6、被子;在你过生日的时候,有人会早早为你准备好生日礼物。这都是家人的爱啊!当你感受到这是家人的爱时你也就长大了!懂事了!师:孩子们,其实啊,家人的爱就包含在日常的生活里,伴随在你成长的脚步中啊!(此时轻柔的音乐响起)师生共同朗诵(出示): 家是成长的摇篮,家是温馨的港湾.家是浓浓的亲情。家是幸福的源泉.【设计意图:通过列举的一个个生活中的父母爱自己的小事,让学生深刻的感受到不同方式的爱的力量,也正是这种爱的力量,让学生成长,从而学生对家人的感激之情油然而生。】(四)真情连线师:爸爸妈妈给了我们生命,给我们一个温暖幸福的家。如果此时你的爸爸妈妈就站在你面前,你一定有很多心里话想对他们说?你想说什么
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