人教版九年级化学上册《3.2原子的结构》学案设计.docx
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1、3.2 原子的结构学科:化学课时:第二课时总课时数:知识 1知道原子核外电子是分层排布的。与 2了解离子的形成, 初步认识离子是构成物质的一种粒技 子能过 1. 观察 l 18 号元素的原子结构示意图,归纳小结原子程 最外层电子数与元素性质的关系。与2. 探究分析 NaCl 的形成过程, 了解离子的形成, 初步认教方识离子是构成物质的一种粒子。学目标法情 1培养学生对微观世界学习的兴趣。感 2唤起学生对科 学的好奇与向往。态度与价值观教 教 离子的形成过程、核外电子排布析 材分 学重点教学 1. 核外电子排布难 2 离子的形成过程点教学过程备注(教学目的、教师活动学生活动时间分配等)教师活动学
2、生活动备注(教学目的、时间分配等)提问: 1、你对电子有何认识?2、核外电子式如何运动的?科学家在探索原子核外电子运动教师提出问情景导题学生积极入:思考时,也经历了假设,猜想的阶段,然后通过科学的手段。借助先进的仪器提 出 问题进行实验。最终得到真理。电子很小,运动的空间又特殊,它的运动与普通物体的运动有何不同,有什么特点?一、原子核外电子的排布认真听讲讲解:核外电子的能量大小不等,绕核运动的区域离核远近不同, 即在不同的电子层上运动。 核外电子的分层排布:电子层数:一、二、三、四、五、六、七离核距离:由近远备注(教学目的、教师活动学生活动时间分配等)能量高低:由低高核外电子的排布规律、每一层
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- 3.2原子的结构 人教版 九年级 化学 上册 3.2 原子 结构 设计
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