九年级物理全册 第二十章 第1节磁现象 磁场习题课件 (新版)新人教版.ppt
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1、第二十章电与磁 第1节磁现象磁场,【新课导思】 如图所示的车载方向仪,它会随着汽车方向的改变而改变,但它的箭头总是指示南方,这是为什么呢?,【目标导学】 1.知道磁性、磁体、磁化。 2.知道磁极以及表示方法,了解磁体的应用。 3.理解磁极间的相互作用规律,并能解释有关现象。,4.知道磁体周围存在磁场,知道磁感线可以形象地描述磁场,知道磁场和磁感线的方向。 5.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。,【自主预习】 1.磁现象: (1)磁性:能够吸引_等物质的性质。 (2)磁极:磁体的吸引能力_的两个部位。 (3)南(S)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个 磁极。,铁、钴、镍,最强,指南,(
2、4)北(N)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个 磁极。 (5)磁极间的相互作用规律:同名磁极_,异名 磁极_。 (6)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得_ 的现象。,指北,相互排斥,相互吸引,磁性,2.磁场: (1)概念:_周围存在的一种看不见、摸不着,能使 磁针_的物质。 (2)方向规定:放入磁场中的小磁针静止时_所指的 方向。,磁体,偏转,北极,3.磁感线: (1)概念:方便、形象地描述_的一些带箭头的曲 线。 (2)磁体外部的磁感线方向:从磁体的_出发,回到_。,磁场,N极,S极,4.地磁场: (1)概念:_周围存在的磁场。 (2)地磁场两极:地磁北极在_附近,地磁南极 在_附
3、近。,地球,地理南极,地理北极,知识点一 磁现象 1.将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后如图所示,这说明条形磁体_(选填“两端”或“中间”)的吸引能力最强,吸引能力最强的这两个部位叫作_。,提示:将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后发现两端吸引的铁屑最多,说明条形磁体两端的吸引能力最强,它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。 参考答案:两端磁极,2.将一根条形磁体悬挂起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指示南北方向,指南的那个磁极叫作_ _,指北的那个磁极叫作_。 参考答案:南极(或S极)北极(或N极),3.将两条形磁体的两磁极相互靠近时,出现了如图所示现象,由此可知:同名磁极_,异名磁
4、极_。,提示:由图可知,当条形磁体的两个N极相互靠近时,两极会相互远离,这说明同名磁极相互排斥;当条形磁体的N极与S极相互靠近时,两极会相互靠近,这说明异名磁极相互吸引。 参考答案:相互排斥相互吸引,4.如图所示,在铁架台上固定一软铁棒,在它的下方放一些小铁钉。然后在软铁棒上方放一块条形磁体,发现软铁棒吸起了小铁钉,这说明软铁棒变成了_,这种现象叫作_。,提示:软铁棒上方不放条形磁体时,不吸引小铁钉,说明软铁棒没有磁性;当软铁棒上方放一块条形磁体时,软铁棒吸起了小铁钉,说明软铁棒有磁性,变成了磁体;一些物体在磁体的作用下获得磁性的现象叫作磁化。 参考答案:磁体磁化,5.交流与讨论 如果将一个磁
5、体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为什么? 参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极;磁极不可能单独存在。,【示范题1】(2017长沙中考)小天利用手中的条形磁体做了一个小实验,其中结论正确的是 () A.条形磁体能够吸引小铁钉 B.同名磁极相互吸引 C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方,D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了,【精讲精析】本题考查磁体、磁极与磁性。磁体具有吸铁性,条形磁体能够吸引小铁钉,故A正确;同名磁极相互排斥,故B错误;将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时,南极会指向地理的南方,故C错误;条形磁体和小磁
6、针之间隔了一层薄玻璃后,仍然有相互作用,故D错误。 答案:A,【易错易混警示】 (1)不是所有物体都会被磁化。例如,磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物体没有被磁化,也不是磁体。 (2)任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引,这说明被磁化的物体与磁化它的磁极靠近的那一端一定是异名磁极。,【知识拓展】磁体的分类 (1)按形状来分可分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。 条形磁体:长条形状的磁体。 蹄形磁体:马蹄形的磁体。 小磁针:针状的磁体。,(2)按磁体的来源可分为天然磁体和人造磁体。 天然磁体:从自然界直接获取的磁体。 人造磁体:经过人们加工而成的磁体。 (3)按磁化后保持时间的长短
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