新课标人音版小学音乐二年级下册精品教案 全册.doc
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1、新课标人音版小学音乐二年级下册精品教案全册二 年 级 总 体 备 课教学目标:一 感受音乐给我们带来的快乐,从歌声中陶冶情操,并能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。二 尝试以动作和语言表达活泼欢乐的情绪。三 住的评价自己和他人的歌唱与表演的优缺点。四 从音乐中受到道德品质教育。教材分析: 作为一门学科必然有它自身的体系,音乐学科也不例外,本教材的内容强调了音乐与人、音乐与动物、音乐与文学的联系等,把音乐置身于大文化背景之中,以童心童趣为主,组织教材,如课名童趣、兽王、小音乐家等,让学生在实践表演中,逐步获得学习音乐所必须掌握的,浅显的音乐基础知识。如八分休止符,十六分休止符等。教
2、学重点: 能正确演唱歌曲。教学难点: 编创与活动。教学方法: 点谱法 视唱法 听唱法 欣赏法 练习法学情分析: 这一学段的学生以形象思维为主,好奇、好动,模仿能力强,对音乐的各种形式感到好奇,能够用自己的声音表达,能随着歌曲或乐曲哼唱,并在肢体上表现出来。课 时: 第 一 课 春 天 来 了 (3节) 第 二 课 难 忘 的 歌 (3节) 第 三 课 童 趣 (3节) 第 四 课 快 乐 的 舞 蹈 (3节) 第 五 课 兽 王 (3节) 第 六 课 愉 快 的 劳 动 (3节) 第 七 课 小 音 乐 家 (3节) 第 八 课 静 静 的 (3节) 第 九 课 飞 呀 飞 (3节) 第 十
3、课 跳 起 舞 (3节)总课时数: 共 计 三 十 节。第 一 课 春 天 来 了教学目的: 一.通过聆听嘀哩嘀哩、春晓,演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。 二.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 三.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 四.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点:指导学生富有表情的演唱歌曲大树妈妈、郊游。教学难点:按音高唱唱名。教学方法:点谱法 听唱法 练习法 视唱法 欣赏法教学用具:钢琴 录音机 磁带 打击乐器课时安排:三课时第 一 课 春天来了第1节 大 树 妈 妈教学目标: 一 通过演唱大树妈妈,表达对大自然的热爱之情。 二
4、用柔美、自然的声音演唱抒情的大树妈妈。 三 学习八分休止符。教学重点: 学习歌曲。教学难点: 学习八分休止符。教材分析: 大树妈妈是一首抒情柔美的儿童歌曲,歌曲以2/4拍六声宫调式写成,加之天真富有想象力的歌词,词曲结合紧密,表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱树木,热爱大自然的真挚情感。教学时间: 一课时。教具准备:钢琴 录音机 磁带 打击乐器教学过程:教学环节教学内容教 师 活 动学生活动设计意图组织教学师生问好师 :同 学 们 好 ?生:老师您好!集中学生注意力新课1 导 言师:同学们,新学期开学了,你们又长了一岁,那么你们知道开学迎来的第一个季节是什么季节吗? 对,现在就是春
5、季! 春天,万物复苏,连大树也长出了鲜嫩的枝叶,下面就让我们来欣赏一下小朋友口中的大树妈妈聆 听思 考生:春 季!激 发学 生学 习兴 趣2揭示课题 启发情绪师:这首歌唱了什么内容?生:小朋友对大树的爱!了解歌曲情绪。教学环节教 学 内 容教 师 活 动学生活动设计意图新课3 初次聆听歌曲范唱。聆 听初步感知歌曲4 再次聆听范唱。师指着旋律用点谱法引导学生注意。聆 听加深对歌曲旋律的印象5 学习八分休止符“0”。师用节奏练习来使学生熟悉八分休止符“0”。0X 0X 0X 0X X 0 X 0学 习思 考练 习为学习歌曲打基础6 学习歌曲旋律。师范唱歌曲旋律。用点谱法引导学生学唱歌曲旋律。用对唱
6、法来熟悉、巩固学过的有八分休止符的地方。学 习歌 曲旋 律7 歌 曲 填 词。师唱旋律或伴奏。生按节奏有感情朗读歌词。师纠正学生随琴唱得不准确的地方。随琴视唱歌曲填词。8 歌曲情绪处理。师引导学生歌曲所需用的感情及声音的处置。生思考并练习。9 完整有感情演唱歌曲。师 伴 奏。生有感情演唱歌曲。10 创编与活动。 根据歌曲边唱边表演。师 伴 奏 并 给 予 及时 的 评 价。生分组或单个表演。教师小结教学后记第 一 课 春 天 来 了第 2 节 郊 游教学目标: 一 用中速稍快的速度、兴奋的声音演唱歌曲郊游。 二 通过演唱歌曲郊游表达对大自然的热爱之情。 三 编创与活动中敲击自制的打击乐器。教学
7、重点: 学习歌曲。教学难点: 用自制的打击乐器敲击节奏。教材分析: 郊游是一首台湾童谣,2/4拍,五声宫调式,由带再现的三部分构成。 歌词朴素、单纯,叙述了孩子们手牵着手去郊游,观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽景色,抒发了热爱大自然的愉快心情。教学时间:一课时。教具准备: 钢琴 录音机 磁带 打击乐教学过程:教学环节教学内容教 师 活 动学生活动设计意图组织教学师生问好师:同学们好?生:老师您好!集中学生注意力新课1 导 言师:同学们,春天到了,万物复苏,大地一片绿色的景象,那你们知道这个季节干什么最好吗? 就是“郊游”,这节课我们就来学习歌曲郊游,看看这些小朋友们去“郊游”都看到了什么,他们
8、的心情怎么样呢?聆 听思 考激 发学 生学 习兴 趣2 揭示课题 启发情绪师:这首歌曲的情绪怎么样呢?生 思 考了解歌曲内容情绪3 初次聆听歌曲范唱聆 听初 步感 知歌 曲教学环节教 学 内 容教 师 活 动学生活动设计意图新课4 再 次 聆 听歌 曲 范 唱师指着旋律用点谱法引导学生注意。聆 听思 考加深歌曲印象。5 学习歌曲旋律。1 师范唱歌曲旋律。2 师教唱歌曲旋律。3 师指导纠正学生演唱歌曲旋律中的错误。4 师伴奏引导学生完整演唱歌曲旋律。聆 听学 唱改 错演唱旋律6 学习歌曲填词。1 师 伴 奏。2 师弹琴生随琴视唱填词。3 师伴奏完整演唱歌曲。4 师纠正填词中的错误。生按节奏有感情
9、朗读歌词。师弹一句生唱一句。生随琴演唱生改错。7 完整演唱歌曲。师 伴 奏。生 演 唱。8 歌曲情绪处理。师启发歌曲情绪:“郊游”时的心情是怎么样的?生思考并练习。9 创编与活动。 自制打击乐器并为歌曲伴奏。师做示范并帮助学生。带领学生为歌曲伴奏。生思考动手并体会歌曲节奏。寓教于乐10 完整有感情演唱并表演歌曲郊游。师 伴 奏。生 表 演创设愉快的课堂氛围。教师小结教学后记第 一 课 春 天 来 了第 3 节 欣 赏教学内容: 一 复习歌曲:1大树妈妈 2郊 游 二 欣 赏:1嘀哩嘀哩 2 春 晓教学目标: 一 通过聆听嘀哩嘀哩、春 晓的演唱,表达对大自然的热爱之情。 二 分小组表演,结合歌曲
10、创编。教学重点: 欣赏嘀哩嘀哩、春 晓。教学难点: 创编与活动。教学方法: 欣赏法 练习法教具准备: 钢琴 录音机 磁带 打击乐教学过程: 一 组织教学。 三 欣 赏: 1 嘀哩嘀哩(1)作品简介嘀哩嘀哩是由望安作词,潘振生作曲的一首儿童歌曲,采用2/4拍子,大调式,属于带再现的两段体结构。(2)完整聆听后,提示学生回答:歌曲表现了哪些内容?(3)可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。(4)边听边表演歌曲。 2 春 晓(1)作品简介。 春 晓是一首根据唐代诗人孟浩然的同名诗创作的歌曲。(2)完整的聆听。(3)分小组创编。结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。四 教师小结 。教学后记: 第
11、二 课 难 忘 的 歌教学目的: 一 通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌,演唱共产儿童团歌、卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 二 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学重点:指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。教学难点:用合适的力度为歌曲伴奏。教学方法:视听结合教学法教具准备:钢琴、录音机、磁带、打击乐器。课时安排:三课时第 二 课 难 忘 的 歌第1节 共 产 儿 童 团 歌教学目标:一 能用坚定、有力的声音演唱共 产 儿 童 团 歌。二 通过聆听演唱共 产 儿 童 团 歌,了解共产儿童团曾在革命历史时
12、期发挥的作用。教学重点: 学习歌曲。教学难点: 歌曲情绪处理。教材分析: 共 产 儿 童 团 歌是一首革命历史歌曲,曾被作为故事片红孩子插曲。歌曲为四段歌词的分节歌,4/4拍,五声宫调式。教学时间: 一课时。教具准备: 钢琴、录音机、磁带、打击乐器。教学过程:教学环节教学内容教 师 活 动学生活动设计意图组织教学师生问好师:同学们好?生:老师您好!集中学生注意力新课1 导 言 师:同学们,上节课,老师跟你们一起到大自然中去呼吸了新鲜的空气,感受了大自然的美,这节课老师要带你们到革命历史时期去,去看看那个时代的儿童们在做什么聆 听激 发学 习兴 趣2 揭示课题 启发情绪师:这节课我们就来学习 共
13、 产 儿 童 团 歌。聆 听了解本节课学习内容。3 初次聆听歌曲范唱聆 听让学生初步感知歌曲。教学环节教 学 内 容教 师 活 动学生活动设计意图新课4再次聆听歌曲范唱。师指着旋律用点谱法引导学生注意。聆 听加深对歌曲旋律的印象。5 学习歌曲旋律。1 师范唱歌曲旋律。2 师教唱歌曲旋律。3 师指导纠正学生演唱歌曲旋律中的错误。4 师伴奏引导学生完整演唱歌曲旋律。聆 听学 唱改 错演唱旋律6 歌曲填词。1 师 伴 奏。2 师弹琴生随琴视唱填词。3 师伴奏完整演唱歌曲。4 师纠正填词中的错误。生按节奏有感情朗读歌词。师弹一句生唱一句。生随琴演唱生改错。7 歌曲情绪处理。师可提示学生用手击打节拍、或
14、踏步走等形式来感受歌曲铿锵有力的进行曲风格。并以不同的方式来演唱歌曲。如:一领众合,男女生对唱 等生在多次不同的方式中来感受歌曲8 完整有感情演唱并表演歌曲。师 伴 奏。生分组演唱并表演。教师小结教学后记第 二 课 难 忘 的 歌第2节 卖 报 歌教学目标:一 在体会歌曲情绪的基础上演唱歌曲卖报歌。二 能以活泼的语调模仿报童的叫卖声,并分角色演唱歌曲卖报歌。教学重点: 学习歌曲。教学难点: 歌曲情绪处理。教学方法:点谱法 听唱法 练习法 视唱法教材分析: 卖报歌是的一首多年来深受儿童喜爱的革命历史歌曲,由安娥作词,聂耳作曲。歌曲为五声宫调式,2/4拍。教学时间: 一课时。教具准备: 钢琴、录音
15、机、磁带、打击乐器。教学过程:教学环节教学内容教 师 活 动学生活动设计意图组织教学师生问好师:同学们好?生:老师您好!集中学生注意力新课1 导 言师:同学们看过电影报童吗?解放前有许多孤儿,他们的生活无依无靠,有很多孩子当起了报童,风里雨里沿街叫卖,吃不饱、睡不好,过着悲惨的生活,有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献生:没有聆 听激 发学 生学 习兴 趣2 揭示课题启发情绪师:这节课我们就学习歌曲卖报歌聆 听了解本课内容。 教学环节教 学 内 容教 师 活 动学生活动设计意图新课3 初次聆听歌曲范唱聆 听初步感知歌曲4 再 次 聆 听歌 曲 范 唱师指着旋律用点谱法引导学生注意。聆 听加
16、深歌曲印象。5 学习歌曲旋律。1 师范唱歌曲旋律。2 师教唱歌曲旋律。3 师引导学生视唱歌曲旋律(用柯尔文手势找音高)4师指导纠正学生演唱歌曲旋律中的错误。5师伴奏引导学生完整演唱歌曲旋律。聆 听学 唱视 唱改 错演唱旋律6 歌曲填词。1 师 伴 奏。2 师弹琴生随琴视唱填词。3 师伴奏完整演唱歌曲。4 师纠正填词中的错误。生按节奏有感情朗读歌词。师弹一句生唱一句。生随琴演唱生改错。7歌曲情绪处理。(1) 分小组讨论歌曲的情绪。(2) 分组编创动作。(3) 加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。师:说说歌曲给你的感受。要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。 可简单化妆成小报童表演,如:拿报、背上卖报的袋子
17、,分组表演生在不同的方式中来感受歌曲8 完整有感情演唱并表演歌曲。师 伴 奏。生分组演唱并表演。教 师 小 结教学后记第 二 课 难 忘 的 歌第 3 节 欣 赏教学内容: 一、 复习歌曲:1共 产 儿 童 团 歌 2卖报歌 二、 欣 赏:1儿童团放哨歌 2中国少年先锋队队歌教学目标: 一、 通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌,了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。教学重点: 欣赏儿童团放哨歌中国少年先锋队队歌。教学难点: 创编与活动。教学方法: 欣赏法 练习法教具准备: 钢琴 录音机 磁带 打击乐教学过程: 一、 组织教学。 二、 复习歌曲:1共
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