人教版高中生物必修二《杂交育种与诱变育种》学案.docx
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1、杂交育种与诱变育种【学习目标】1、简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足;诱变育种在生产中的应用。【预习过程】一、选择育种利用,通过长期,汰劣留良,培育优良品种。缺点是不仅,而且。二、杂交育种1、概念:是将或品种的通过集中在一起,再经过,获得的方法。2、过程:现有两个纯种的小麦,一为高秆(D) 抗锈病 (T) ;另一为矮秆 (d) 易染锈病(t) ,这两对性状独立遗传,如何获得矮秆抗锈病的新类型?(1) 应采取的步骤是:亲本高秆抗锈病矮秆易染锈病DDTT ddtt配子DTdt FlDdTt先让两纯种亲本进行,得到F1。F2 基因型: D T D t d T d t再将 F1 进行
2、,得到 F2。表现型:比 例:将 F2 种植,从中选育出新类型。(2) 过程如右图,请回答:过程表示;过程表示;过程表示。写出图中 F2 表现型及其比例。从 F2 代中选出矮秆抗锈病的个体,基因型为,能否立即推广?怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?3、杂交育种依据的遗传学原理是_4、特点:优点:缺点:6、应用:在农业生产中,杂交育种是的常规方法。杂交育种的方法也用于的育种。三、诱变育种1、概念:是指利用,使生物的方法。2、原理:。3、特点:优点:提高,加速。大幅度地改良某些性状。缺点:诱发产生的突变方向,有利的个体往往不多需处理4、成就:培育农作物新品种,如;在方面也发挥了重要作用,如。
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