幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》优选教学教案案例.docx
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1、幼儿园中班音 乐金孔雀 轻轻跳优选教学教案案例傣族,山美水美 ,舞蹈美。在傣族,孔雀被誉 为 “吉祥 鸟 ”,是民族精神的象征。同 时,孔雀也是小朋友最喜 爱的小动物之一。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班音 乐金孔雀轻轻跳优选教学教案案例,希望能帮助到大家!活动目标1 通过亲身感受和 对比等方法来体 验歌曲的特点, 尝试用简单的身体 动作来表现歌曲的美的意境。2 通过对歌词的分析, 让幼儿对歌曲展开相关 联想,体验傣族小朋友 亲近大自然,并与之和 谐相处的生活情趣。3 喜欢歌曲,能安静的 倾听。教学重点、 难点体验歌曲特点, 尝试用简单的身体 动作来表 现歌曲美的意境。活动准备1 音乐:红
2、星歌、 经孔雀轻轻跳伴奏、演唱MP3;2 视频:动画片段两只小孔雀、傣族风情风光片段、 经孔雀轻轻跳 flash;3教具:纱巾。活动过程一、进场在红星歌的 乐曲声中,老 师和幼儿迈着雄壮有力的步伐进入活动区。设计意图:采用幼儿熟悉的旋律, 让幼儿感受雄壮有力的 节奏,为与本次活 动进行对比埋下伏笔。二、开始部分1、欣赏动画片段两只小孔雀。师:在刚才的动画片里,有两只可 爱的小动物,它 们是谁?大家嬉笑着相互 泼水,你知道他 们在过什么节日吗 ?在我国,有一个民族,那里的人 们把孔雀作 为吉祥鸟,泼水节是他们特有的 节日,这个民族就是傣族,今天我 们就一起走 进孔雀的家 乡,去看看傣家 优美的风
3、景吧。2、傣族 风情播放短片:傣族 风情设计意图:采用幼儿都非常喜 欢的动画形象 导入新课,创设生动活泼的课堂情境,激发幼儿的学 习热情和兴趣,使 课堂轻松活泼,寓教于 乐。三、基本部分(一 ) 乐曲欣赏1、欣赏乐曲,感受歌曲的旋律、节奏。师:这首曲子的旋律跟红星歌比起来,有什么不同?(有力 -轻柔,快 - 慢)设计意图:让幼儿从熟悉的旋律入手,用对比的方法,初步体验乐曲的优美。2、请幼儿伸出双手 闭上眼睛再次欣 赏乐曲,教 师用纱巾从幼儿手上 轻轻划过。师:你们在欣赏这首曲子的 时候,有什么感 觉没有 ?(轻,柔, 软,舒服 )曲子速度怎样 ?(慢 )设计意图 :利用纱巾的轻柔帮助幼儿 亲身
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