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1、课文中心:课本是一篇说理性较强的文章,通过古今两个具体事例,阐明勤奋是通往理想境界的桥梁这一道理。古今中外每一个成功者都是靠一生勤奋才有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。,16 说勤奋,勤奋:,指的是不懈地努力(工作或学习)。,活动一:抓中心,切主题 1.自由读课文,文章中心句是哪一句? 用横线画下来。,人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。,中心句:,(设问句),境界:,桥梁:,事物所达到的程度或表现的情况。,比喻能起沟通作用的人或事物。,古今中
2、外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。,(比喻句),用鲜花比喻成功者所取得的成就,用汗水、心血比喻成功者付出的努力。,活动二:走进实例,见证勤奋 1.默读2、3自然段, (1)画出司马光和童第周勤奋的语句。 (2)画出司马光和童第周成功的语句。 (3)思考:司马光和童第周两人有什么共同点和不同点?,同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧,他是北宋著名的史学家。小时侯,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续
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