人教版小学语文《守株待兔》教案.doc
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1、通过的学习,让学生懂得世界上没有不劳而获的事情,对于偶然得到的东西,我们不应该抱的有侥幸心理,只有踏踏实实地做事,通过自己的辛勤劳动,才会有所收获的。教学过程:一、揭示课题,初步解题1、这节课,我们再来学习一则寓言故事。2、谁能把题目读一读?解释“株”的意思。教师指着板图,你能说说把它读作株的理由吗?(课文中“株”指的是树桩。)谁能用“守”组词。(守候、守住、遵守、防守、守护、守口如瓶)“守”在这里指的“守侯”;谁能用“待”组词(等待、对待、接待、看待)“待”在这里指的是“等待”。课文中有句话很清楚地写出了守株待兔的意思。请大家自由读课文,找到这个句话,用横线把这句话画下来。注意把生字音读准了
2、。二、初读课文,自主识字1、学生自由轻声读课文。2、检查生字词的学习情况(1)这些词你会读吗?(窜出来 乐滋滋 从此 树桩 撞死 锄头 庄稼 )指名读,齐读。3、再次解题:现在你能用课文中的一句话解释一下课题是什么意思吗?3、出示:整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。(整天坐守;树桩株;等着等;野兔兔)齐读这句话。三、深读课文,明白寓意四、(一)究“守株待兔”之源过渡:种田人什么要守株待兔呢?让我们来读读课文第1、2自然段。1、出示:有一天他在田里干活,一只野兔忽然从树林里窜出来,撞到田边的树桩上,死了。2、理解窜,窜是什么意思?笔直地向前跑,能叫窜吗?究竟怎样的跑才叫窜?(
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