五年级数学下册 111 轴对称教案 人教版.doc
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1、第一课时 轴对称教学目标: 1、进一步认识图形的轴对称,感受对称在生活中的应用,体会数学的价值。 2、探索图形成轴对称的基本性质。 3、通过观察、思考和动手操作,培养探索与实践的能力,发展空间观念。 教学重难点: 1、进一步认识图形的轴对称。 2、探索图形成轴对称的基本性质。 教学准备: 主题图课件、其他有关轴对称的图片或实物。 教学过程: 一、创设情境,引入新知。 1、呈现现实生活中利用对称、平移和旋转设计出的许多美丽的事物或图案。 (仔细观察美丽的对称图案) 2、引导:大家仔细观察这些漂亮的图案,想一想它们有什么特征? (独立思考,集体交流:这些图案有的是通过对称得到的;还有的是通过平移和
2、旋转得到的) 3、过渡:对于这些类型的图形,大家以前也有些接触,现在我们再来深入学习这些图形有什么特征。这一单元分别介绍(板书):图形的轴对称、旋转、平移。今天我们主要学习图形的轴对称。 二、探究交流,解决问题。 1、复习旧知。 (1)大家自己动手画出教材第3页例1上面图形的对称轴。知道个别有困难的学生,提示画法,同时复习轴对称图形的有关知识。 (2)说一说,你还见过那些周堆成图形? (集体交流,列举生活中常见的轴对称图形。如:飞机、自行车、脸谱、T恤衫以及一些植物等) 3、进一步认识图形的轴对称。 (1) 大家观察例1图中的“松树”图案,有没有发现什么特征?先自己找一找, 再小组内讨论。 (
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