二年级语文上册 识字学词学句(一)教案1 人教版.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。识字学词学句(一)2教学目标1.借助插图和拼音学会14个生字,8个词语。2.通过看图和读儿歌,初步认识8种树木,了解这些树木的特点。3.通过字形分析,初步掌握形声字形旁表义、声旁表音的规律,并培养学生运用这个规律自主识字的能力。4.通过本课的学习,培养学生爱护树木、保护环境的意识。教学重点 学会本课的生字新词,认识8种树木。教学难点 掌握汉字规律,了解形声字特点,培养识字能力。教学准备 植物园图片若干,本课8种树木的教学挂图及树叶标本,生字卡片和词语卡片。教学过程第一课时一、创设情境,激发兴趣1.启发谈话:“同学
2、们去过北京植物园吗?前几天,老师去北京学习,参观了北京植物园。带回了几张照片,请同学们玩赏。”2.图片显示:茫茫林海,树木丛生。3.描述画面:“这里是北京植物园,在这里生长着各个地域的不同树木:有北方的云松、塔柏、大叶杨;有南方的樟树、榕树、椰子树;有法国梧桐;有日本樱花应有尽有、数不胜数。今天,老师想和同学们一块认识几种树木,好吗?”二、看图识字,认识树名1.看图读拼音,读准字音,记住树名。2.分别出示8种树木的图片,请学生逐一说出每种树木的名称。3.抽读生字卡片,组词识记树名。三、分析字形,把握特点1.板书生字,观察字形。2.区别异同,把握特点。四、自主探究,掌握规律1.小组合作学习,讨论
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