二年级品德下册 我是北京人教案 首师大版.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。我是北京人教学目标: 1、激发学生认识家乡、了解家乡和热爱家乡的愿望和情感,培养学生对家乡的自豪感。2、通过收集资料、讲故事等活动,使学生初步获得观察能力、表达能力以及收集、整理资料的能力。3、初步知道家乡的含义,了解与天安门有关的一些故事,懂得天安门是北京的象征。教学重点: 初步知道家乡的含义,了解与天安门有关的一些故事,懂得天安门是北京的象征。激发学生认识家乡,了解家乡和热爱家乡的愿望和情感,培养学生对家乡的自豪感。教学难点: 激发学生认识家乡,了解家乡和热爱家乡的愿望和情感,培养学生对家乡的自豪感。教学准备
2、:教师:1、了解学生对家乡的认识程度,以便在教学中进行有针对性地引导。2、准备与天安门有关的图片、音像资料或者故事。3、准备北京市区地图。学生:准备一些与天安门有关的图片、照片或小故事,以便在课堂上介绍。教学过程:一、激趣导入:出示北京市地图。我们北京市一共有十八个区县,你能把它们从地图上都找到吗?学生找一找。二、新授:1、拼图游戏:(1)出示各区县的地图,指名拼出北京市地图。(2)分小组玩这个游戏。2、每个人都有自己的家乡,我们的家乡在北京,你能说说自己的家在北京的什么地方吗?学生说一说。明确:祖祖辈辈生活在这里的人,家乡是北京;家长是外地人,来到北京工作,自己出生在这里,长期在这里工作生活
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