《色彩的冷与暖》教学原设计与改进后设计(1).doc
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1、色彩的冷与暖教学设计(原设计) 教材分析:色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受,体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。课 型: 造型表现 欣赏评述课 时: 1课时教学目标: 1、认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。 2、体验色彩给人的不同感受。 3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学重点: 体验色彩给人的不同感受。教学难点: 知道冷、暖色调各有哪些颜色。教学准备:名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸教学过程:一、引导阶段:1、谈话:“色彩给人的联想” 红、黄、橙使你联想到什么? 蓝、绿、紫使你联想到什么? 小结
2、:不同的色彩会给人不同的感受和联想。2、欣赏名家作品,了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面,表达内心的丰富情感。二、创作阶段: 提出作画要求: A、用线描或色块作画表现画面。 B、画面造型可以抽象的,也可以具体的。 C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。 学生作画,老师巡回指导。4、展示作品,引导评价。色彩的冷与暖教学设计(改进后)一、课标中对本节内容的要求:1能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色。2能够说出冷、暖色给自己带来的感觉或联想。3用拼贴、绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品。二、本节内容的知识体系:
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- 关 键 词:
- 色彩的冷与暖 色彩 教学 设计 改进
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