北师大七年级(上册)数学《有理数的减法》导学案.doc
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1、七年级数学上册导学案(第二章)主备人: 审核人: 领导批准: 日 期:2013年09月11日章、节142教学内容有理数的减法第 1 课时课 型新 课学习目标1、经历探索有理数减法法则的过程,理解并掌握有理数减法法则;2、会正确进行有理数减法运算;3、体验把减法转化为加法的转化思想;教学重点有理数减法法则和运算;教学难点有理数减法法则的推导;说 明主 要 导 学 过 程教师复备(学生笔记)【预习案】一、旧知回顾:1、有理数的加法法则: 同号两数相加,取 的符号,并把 相加; 异号两数相加,当两数的 不相等时,取 较大的加数的符号, 并且用较大的 减去较小的 ; 互为相反数的两个数相加得 ; 一个
2、数与0相加,仍得 . 2、相反数的概念: 如果两个数 不同,那么其中一个数叫做另一个数的 。 如:3的相反数是 ; 9的相反数是 。3、计 算: 8(21) ; (10) 9 ; (9) 9 ; (12) (8) ;4. 被减数 差。二、预习自测:1、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的 。即a b= a ( ) (字母表示)。2、计 算: 0 ( 2.8 ) ; 10.3 (5.7) ; (8)( 4) ; ; 【我的质疑】【探究案】教师复备(学生笔记)探 究一:有理数的减法法则问 题(1): 2011年某一天,北京市的最高气温是1C,最低气温是9C,这天北京市的温差(最高气温最低
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